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1.教學(xué)方法是以（ ）為指向的。

　　A.教學(xué)目標(biāo)

　　B.教學(xué)過程

　　C.教學(xué)評(píng)價(jià)

　　D.教學(xué)設(shè)計(jì)

　　2.春秋時(shí)期的六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，從課程類型來看是（ ）。

　　A.廣域課程

　　B.綜合課程

　　C.活動(dòng)課程

　　D.學(xué)科課程

　　3.子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之。”公西華曰：“由也問：‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在。’求也問：‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之。’赤也惑，敢問。”子曰：“求也退，故進(jìn)之。由也兼人，故退之。”此段材料給教師的啟示是（ ）。

　　A.根據(jù)學(xué)生情感差異，因材施教

　　B.根據(jù)學(xué)生智力差異，因材施教

　　C.根據(jù)學(xué)生認(rèn)知差異，因材施教

　　D.根據(jù)學(xué)生性格差異，因材施教

　　4.（ ）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，在教育系統(tǒng)中具有不能替代的作用。

　　A.社會(huì)

　　B.課外

　　C.社區(qū)

　　D.家庭

　　5.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（ ）。

　　A.單軌學(xué)制

　　B.雙軌學(xué)制

　　C.分支型學(xué)制

　　D.倒U型學(xué)制

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】本題考查教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)中最重要的部分。確定教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心問題，它是教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)以后，教師便可以根據(jù)目標(biāo)來確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境、選擇教學(xué)方法和教學(xué)媒體、編制學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。因此，教學(xué)方法以教學(xué)目標(biāo)為指向。故本題選A。

　　2.【答案】D 【解析】本題考查學(xué)科課程。學(xué)科課程主要是指從各學(xué)科領(lǐng)域中精選的部分內(nèi)容，按照該領(lǐng)域的邏輯結(jié)構(gòu)構(gòu)成的知識(shí)體系。學(xué)科課程有著悠久的歷史，我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七技”都可以說是最早的學(xué)科課程。故本題選D。

　　3.【答案】D 【解析】本題考查因材施教的教學(xué)原則。這段話是著名的“聞斯行諸”的故事，故事說明，孔子善于根據(jù)學(xué)生的不同性格特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，以發(fā)揮他們的各自專長。宋代朱熹把孔子這一經(jīng)驗(yàn)概括為“夫子教人，各因其材”。故本題選D。

　　4.【答案】D 【解析】本題考查家庭教育的地位。家庭對(duì)兒童青少年的發(fā)育、知識(shí)的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成至關(guān)重要。它是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的作用。故本題選D。

　　5.【答案】C 【解析】本題考查我國學(xué)制類型。我國學(xué)制是由單軌制發(fā)展而來的分支型學(xué)制。故本題選C。

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