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常識判斷之教育工作
1.教學(xué)工作： 激發(fā)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運(yùn)用知識、檢查知識。
2.班主任工作： 了解研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、個(gè)別教育工作、協(xié)調(diào)校內(nèi)校外教育力量、操行評定。
【例題】
教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的基本階段，不同的階段要求實(shí)現(xiàn)不同的任務(wù)。下列選項(xiàng)中 ，屬于教學(xué)過程中心環(huán)節(jié)階段的是（ ）。
A.創(chuàng)設(shè)情境 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 ， 引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
B.講解內(nèi)容 ， 引領(lǐng)學(xué)生感知和理解教材 ，領(lǐng)會知識。
C.通過復(fù)習(xí) ，對學(xué)習(xí)過的材料進(jìn)行回憶 ，鞏固知識。
D. 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、 動(dòng)手 ，形成技能技巧，運(yùn)用知識。
【解析】
本題考查教學(xué)過程的基本階段。教學(xué)過程包括以下幾個(gè)階段：（1）引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；（2） 感知和理解新教材；（3）鞏固知識；（4）運(yùn)用知識；（5）檢查。 其中 ，領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知教材和理解教材，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。 故本題選 B。
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