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考點三十:現(xiàn)代教材觀
將教材視為“跳板”而非“圣經(jīng)”。新的課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)活 動預(yù)留了充分的空間,視教材為案例,開放教材,鼓勵教師充實并超越教材。教師應(yīng)將教材視為教學(xué)活動的“跳板”,使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的有利憑借。
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