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教育學(xué)的學(xué)生章節(jié)常常側(cè)重考查學(xué)生權(quán)利的內(nèi)容，而學(xué)生權(quán)利中人格尊嚴(yán)權(quán)占有相當(dāng)大的比重，人格尊嚴(yán)在法理上是一個(gè)概括范圍比較大的概念，可以分為姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)五大領(lǐng)域，此處的人格尊嚴(yán)我們可以理解為廣義性質(zhì)的。下面我們來簡(jiǎn)單分析一下人格尊嚴(yán)的各方面表現(xiàn)。
姓名權(quán)顧名思義，就是法律對(duì)于個(gè)人姓名的保護(hù)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)案例的操作方向也可以稱為署名權(quán)，用直白的話講就是你的名字是你的私產(chǎn)，任何人不經(jīng)允許不能使用，比如不能做任何的登記信息等等。當(dāng)然本來的重名現(xiàn)象就另當(dāng)別論。
肖像權(quán)也可以顧名思義，是關(guān)于人的肖像的使用權(quán)的保護(hù)。同樣用直白的話講，你的臉也是你的私產(chǎn)，任何人不經(jīng)允許不能輕易使用。比如在公路廣告牌上看到自己的臉被公之于眾并且自己并不知情，那肯定是侵犯肖像權(quán)。當(dāng)然如果是名人或者演藝人員可以放寬，但也不能侮辱其肖像，比如每天用飛刀攻擊特朗普的海報(bào)等，也可以構(gòu)成侵權(quán)。
隱私權(quán)是對(duì)個(gè)人信息的保護(hù)，簡(jiǎn)單說私人信息不經(jīng)允許是不能被泄露的，比如學(xué)生的家庭情況老師是不能輕易說給其他人知道的。
名譽(yù)權(quán)是最常見的人格尊嚴(yán)權(quán)，即讓人沒面子、破壞社會(huì)聲譽(yù)的行為都是侵犯此權(quán)利的情形，如侮辱、造謠、污蔑、誹謗等等。
榮譽(yù)權(quán)是對(duì)個(gè)人的社會(huì)榮譽(yù)稱號(hào)的保護(hù)，即個(gè)人獲得的榮譽(yù)稱號(hào)不能以各種名義被剝奪，比如三好學(xué)生等，獲得了就是獲得了，以后不能被各種理由再取消這個(gè)稱號(hào)。
綜合來看人格尊嚴(yán)權(quán)更多集中在名譽(yù)權(quán)部分，比較常見的侵權(quán)形式是體罰和變相體罰，體罰即通過使身體痛苦的形式達(dá)到懲戒效果，變相體罰是通過身體痛苦以外的形式加重其精神負(fù)擔(dān)來達(dá)到懲戒效果，兩者都是不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)，一般以例子形式考查為主，但基本都是一目了然的情況，不會(huì)出太大混淆性的例子，不至于難以區(qū)分正常教學(xué)措施和體罰變相體罰的區(qū)別。
【習(xí)題】【多選】以下屬于侵犯名譽(yù)權(quán)的行為是( )。
A.偷看學(xué)生日記 B.取消學(xué)生的優(yōu)秀班干部稱號(hào)
C.給學(xué)生起外號(hào) D.散播關(guān)于某學(xué)生的謠言
【答案】CD。解析：A項(xiàng)偷看日記是不經(jīng)允許窺探私人信息，屬于侵犯隱私權(quán);B項(xiàng)取消學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)是侵犯榮譽(yù)權(quán);C起外號(hào)是不經(jīng)學(xué)生允許任意擺弄人格、D傳謠言是破壞人聲譽(yù)故CD為侵犯名譽(yù)權(quán)。
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