提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
學生作為社會權(quán)利主體，青少年享有受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等。
1.受教育權(quán)
地位：學生最基本、最主要的權(quán)利
內(nèi)容：包括受完法定年限教育權(quán)、學習權(quán)和公正評價權(quán)
①受完法定年限教育權(quán)：指年滿6周歲的兒童應(yīng)入學接受義務(wù)教育并受滿法律規(guī)定年限的教育，學校和教師不能隨意開除學生。(強調(diào)學生應(yīng)接受完畢九年義務(wù)教育，中途不得終止，常見考點：學校開除、勸退、取消學籍;家長勸其打工;學生輟學等侵犯了此權(quán)利)
②學習權(quán)：指學生有權(quán)利在義務(wù)教育年限內(nèi)在校學習，在教育教學過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學生參加學習活動，諸如聽課、寫作業(yè)等的權(quán)利。(強調(diào)學生應(yīng)該在學習地時間進行學習活動，不得從事其他，常見考點：學?；蛘呓處煵辉试S學生上課聽講、課下作業(yè)或參加考試等侵犯了此權(quán)利)
③公正評價權(quán)：指學生在教育教學過程中，享有教師、學校對自己的學業(yè)成績、道德品質(zhì)等進行公正評價，并客觀真實地記錄在學生成績檔案中，在畢業(yè)時獲得相應(yīng)的學業(yè)成績證明和畢業(yè)證書的權(quán)利。(強調(diào)學生可以獲得評價，且公正的評價，常見考點：學?；蛘呓處熚唇o予學生口頭評價、書面評價或者發(fā)放畢業(yè)證等侵犯了此權(quán)利)
2.人身權(quán)
地位：公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富
內(nèi)容：包括身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)、隱私權(quán)
①身心健康權(quán)：保護學生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動，禁止向?qū)W生出售、出租或以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。(強調(diào)保護學生的生理健康和心理健康，常見考點：危險的教育設(shè)施、不加管理和控制的黃賭毒場所和信息等侵犯了此權(quán)利)
②人身自由權(quán)：學校和教師不得以任何理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉。(強調(diào)學生可以在自由活動的時間里自由活動，不受他人干涉，常見考點：搜查、關(guān)禁閉、課后留堂等侵犯了此權(quán)利)
③人格尊嚴權(quán)：學校、教師應(yīng)當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。(強調(diào)尊重學生的愛好、人格、能力等，常見考點：體罰(直接作用于身體)、變相體罰(間接傷害其心理和身體)、語言侮辱(謾罵)、行為侮辱(帶綠領(lǐng)巾等標識))
④隱私權(quán)：學校和教師有義務(wù)保護學生私人、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域不被他人所知的權(quán)利。(強調(diào)保護學生的個人隱秘信息，常見考點：未經(jīng)允許公布學生的考試成績、聊天記錄、信件日記、家庭信息、個人缺陷等)
3.財產(chǎn)權(quán)
內(nèi)容：包括財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利等
①財產(chǎn)所有權(quán)：指所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。幼兒年齡雖小，但任何人不得隨意剝奪、侵犯其權(quán)利。(強調(diào)不得剝奪學生的錢財，常見考點：沒收學生的財物、損壞學生的財物、罰款、推銷、變相推銷等侵犯了此權(quán)利)
②繼承權(quán)：指依法享有的、能夠無償取得死亡公民遺留的個人合法財產(chǎn)的權(quán)利。(屬于家庭方面的權(quán)利，教招考試較少考查)
③受贈權(quán)：指接受別人贈予的財物的權(quán)利。(強調(diào)學生可以獲得利益，常見考點：學生可獲得獎學金、助學金等)
④知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)之中的財產(chǎn)權(quán)利。(強調(diào)學生擁有智力成果帶來的利益，常見考點：學?；蛘呓處熓杖「遒M、私自捐出獎金等)
4.區(qū)分
①身心健康VS人格尊嚴權(quán)(主要看危害程度+關(guān)鍵詞)
前者程度較高，且題干關(guān)鍵詞傾向于描述生理層面的傷害;后者程度低，且題干傾向于描述心理層面的感受。
比如：課堂上，老師與小明發(fā)生沖突，老師當著全班的面，打了小明一耳光。這時程度低，且題干傾向于描述心理層面的感受，屬于侵犯人格尊嚴權(quán)。
課堂上，老師與小明發(fā)生沖突，老師打了小明一耳光，導致其耳膜穿孔。這時程度較高，且題干關(guān)鍵詞傾向于描述生理層面的傷害，屬于侵犯身心健康權(quán)。
②隱私權(quán)VS人身自由權(quán)(主要看學生是否被限制活動)
前者未限制活動，后者限制其活動。
比如：課間，學生在操場上活動時，老師悄悄搜查課桌，這時未限制學生活動，屬于隱私權(quán)。
課間，老師把學生留在教室進行課桌搜查，這時限制學生活動，屬于人身自由權(quán)。
關(guān)注微信公眾號xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費輔導資料。教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無從下手，抓不住重點。推薦報名教師編制考試筆試直播課程(點擊購買，隨報隨學，不限時間次數(shù)。免費試聽)進行系統(tǒng)學習。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點擊進入備考專題。
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
