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教師職業(yè)道德幾乎是各類教師考試中的必考內(nèi)容，不可忽視，今天我們一起來整理教師職業(yè)道德的?？贾R點、易錯知識點。
1.道德是由一定社會關系，特別是經(jīng)濟關系所決定，依靠(社會輿論)、(傳統(tǒng)習慣)和(內(nèi)心信念)來維系，以區(qū)分善惡、正邪、榮辱等為內(nèi)容的思想意識、行為規(guī)范和實踐活動的總稱。
2.教師職業(yè)道德既是一種行為規(guī)范，又是一種文化現(xiàn)象。
3.(教師公正)是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標志。(教師公正)的核心是對學生的公平。
教師公正的內(nèi)容主要有：(1)堅持真理;(2)秉公辦事;(3)獎罰分明。
4.“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求
5.“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求
6.“關愛學生”——師德的靈魂||是教師職業(yè)道德的核心和精髓||調(diào)節(jié)教師與學生關系的基本行為準則
7.“教書育人”——教師天職||教師最核心的職責與任務||不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準
8.“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求||團結同事、尊重家長、尊重同事||自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利||教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志
9.“終身學習”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力||教師職業(yè)的專業(yè)要求
10.貫穿《教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心與靈魂：(愛與責任)。
11.樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。||體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學精神的優(yōu)秀品質(zhì)||是處理教師與教學勞動之間關系的道德規(guī)范||衡量教師職業(yè)道德水準高低的一個起碼尺度——(嚴謹治學)。
12.(師德情感)是指教師心理上對師德規(guī)范所產(chǎn)生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。師德情感主要包括正義感、自豪感、榮譽感、幸福感等。
13.教師職業(yè)道德培養(yǎng)主要包括教師職業(yè)道德教育、教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教師職業(yè)道德內(nèi)化。
14.教師職業(yè)道德教育的內(nèi)容主要包括：政治理論、教育方針、教育政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等。
15.根據(jù)教師心理結構的內(nèi)涵?？梢杂孟率龉接枰员硎荆航處熜睦?職業(yè)意識+職業(yè)技能+職業(yè)行為
以上內(nèi)容是教師職業(yè)心理中部分?？记乙谆熘R點，希望對同學們有所幫助!我們來做兩道題目練習一下!
1.(單選題)衡量教師職業(yè)道德水準高低的一個起碼尺度( )。
A.關愛學生 B.為人師表 C.嚴謹治學 D.終身學習
1.【答案】C。解析：嚴謹治學是衡量教師職業(yè)道德水準高低的一個起碼尺度。
【】教師職業(yè)道德——嚴謹治學
【難度系數(shù)】★
2.(單選題)下列不屬于教師心理結構的是( )。
A.職業(yè)意識 B.職業(yè)技能 C.職業(yè)道德 D.職業(yè)行為
2.【答案】C。解析：根據(jù)教師心理結構的內(nèi)涵。可以用下述公式予以表示：教師心理=職業(yè)意識+職業(yè)技能+職業(yè)行為。
【】教師職業(yè)道德——教師心理結構
【難度系數(shù)】★★★
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