提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
教師觀分為兩個(gè)模塊的原理知識幫助大家了解，主要是告訴我們教師在適應(yīng)新課改的前提下，如何看待教師與各種教學(xué)主體的關(guān)系，表現(xiàn)為兩個(gè)轉(zhuǎn)變。從教師與學(xué)生的關(guān)系來看，新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者。從語義解讀來看，這條更像是說明老師與學(xué)生的相互依存關(guān)系，現(xiàn)代課堂教師當(dāng)然不能像之前所言的“一日為師，終身為父”，因?yàn)槲覀儾皇菍W(xué)生的命令者，更不是脅迫者，體現(xiàn)學(xué)生自身主觀意識的重要性，在學(xué)習(xí)上，當(dāng)然也不是之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“言必由辭，辭必有令”，在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上加強(qiáng)引導(dǎo)。一般表現(xiàn)為老師轉(zhuǎn)換課堂思路，不再是純講述式的迫使學(xué)生被動學(xué)習(xí)，更多的是給予一些方法上建議與指導(dǎo)。從教學(xué)與課程的關(guān)系來看，教師是新課程的建設(shè)者和開發(fā)者。這一條不針對別的，就是針對目前的新課程體系，一般表現(xiàn)為教師創(chuàng)新思維模式，在原有課程的基礎(chǔ)上，為了改進(jìn)教學(xué)，采取了一系列措施，由“舊課”變?yōu)?ldquo;創(chuàng)新課”，同時(shí)通過研發(fā)讀本，提升對于課程的認(rèn)識與創(chuàng)造，其核心在于促進(jìn)課程質(zhì)量的提高。而下一條從教學(xué)與研究的關(guān)系來看，教師是教育教學(xué)的研究者。說到研究，其實(shí)重在反思，指的是針對自己教學(xué)能力的改進(jìn)與提高作出的探索，比如，向老教師請教，同時(shí)征求意見去聽老教師的課，學(xué)習(xí)授課方法，了解課程模式與思路;也可以是查閱書籍，嚴(yán)格對待自己的教學(xué)，對待每一個(gè)細(xì)節(jié)都強(qiáng)調(diào)反思，加強(qiáng)相關(guān)的知識儲備。其實(shí)，一切的所作都強(qiáng)調(diào)的是反思!最后一條社區(qū)型開放教師指的是教師在社會環(huán)境內(nèi)所發(fā)揮的作用以及言傳身教的意識與責(zé)任心。
尤其是第二、第三兩條，實(shí)是難以區(qū)分，我們現(xiàn)在簡單來看一下具體的例題：
1.王老師兢兢業(yè)業(yè)，做學(xué)問嚴(yán)格而扎實(shí)，本來是大專畢業(yè)的他，通過每天向老教師學(xué)習(xí)，記錄自己的感悟并整理成《聽課如何更高效》、《如何讓語言變得有趣味》幾本書，獲得了其他老師的一致認(rèn)可，學(xué)生給他提的問題，他也一一記錄，并在班會時(shí)間與學(xué)生討論，激發(fā)了班上學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。王老師的做法表明他強(qiáng)調(diào)：
A.幫助困難學(xué)生，引導(dǎo)品德習(xí)慣
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，教育與研究并重
C.王老師的行為標(biāo)明他處于關(guān)注生存時(shí)期
D.王老師做到了校本研發(fā)
答案：B.解析：這道題目其實(shí)不難，難就難在具體原理的廣義應(yīng)用與解釋?？梢钥吹矫恳痪湓挾紱]有我們的原理內(nèi)容，但是結(jié)合意思來判斷就比較明顯，第一條強(qiáng)調(diào)品德發(fā)展與促進(jìn)，與提議不符，題目中所介紹的情景一般都是老師如何促進(jìn)自己教學(xué)能力的提升與改進(jìn)的，與之對應(yīng)的話，B最為符合。
2.周老師在得知班上學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)后，根據(jù)高中物理課程大綱，結(jié)合優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)了“物理是數(shù)字的政治”一課，廣受學(xué)生好評。題目中所說的周老師，他扮演的角色是：
A.周老師強(qiáng)調(diào)對教學(xué)的反思，并通過新課幫助學(xué)生建立知識體系
B.周老師能夠改變授課思維，做到了新課程的建設(shè)者
C.周老師隨意更改教材，會對學(xué)生的考試產(chǎn)生不良影響
D.周老師的課程雖然很新穎，但是不符合當(dāng)今的教育理念
答案：B.解析：顯然這道題與剛才那一道形式上差不多，看著好像都是老師做了點(diǎn)啥，學(xué)生怎么怎么樣了，唯一的區(qū)別就在于，前一道題是關(guān)于教師行為做法上的改變，是為了促進(jìn)教學(xué)的，而后一道題則是針對課程本身的，所以，差之一毫，失之千里。
希望大家在今后做題中，必要的部分要咬文嚼字，更加細(xì)心的審題，在將來的考試和學(xué)習(xí)中獲得更大的收益。
關(guān)注微信公眾號xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費(fèi)輔導(dǎo)資料。教師資格證面試時(shí)間臨近，關(guān)于教師資格證面試考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
