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教師職業(yè)道德，又稱(chēng)“師德”是教師從事教育教學(xué)工作所必須遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì)，也是社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)，因此在各類(lèi)型教師招聘考試中經(jīng)常作為考點(diǎn)出現(xiàn)。尤其是我國(guó)08年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》更為重要。下面將給大家呈現(xiàn)08年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及例題。
08年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》主要包括六條內(nèi)容，分別是愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。關(guān)于這六條師德我們可以用一個(gè)口訣“三愛(ài)兩人一終身”來(lái)把他們記住，但是只是單單記住這六條師德是不夠的，我們還需對(duì)其進(jìn)行深入理解，才能讓自己在各類(lèi)型題中迅速找到答案。下面將對(duì)這六條內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀。
1.愛(ài)國(guó)守法——教師職業(yè)的本質(zhì)要求
倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法”就是要求教師熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法。
第一，愛(ài)國(guó)是教師做好本職工作的支撐。愛(ài)國(guó)對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，是不可或缺的優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，作為一名教師承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的使命，因此教師更是要把熱愛(ài)祖國(guó)作為自己的神圣職責(zé)，不斷強(qiáng)化自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情，做一個(gè)忠實(shí)的愛(ài)國(guó)者。
第二，守法要求教師依法執(zhí)教。守法是《憲法》所規(guī)定的所有社會(huì)組織、國(guó)家機(jī)關(guān)和公民的基本義務(wù)，是指守法主體以法律為自己的行為準(zhǔn)則，依照法律行使權(quán)利、履行義務(wù)的活動(dòng)。教師職業(yè)的神圣性、示范性，要求教師成為守法的楷模，進(jìn)而對(duì)受教育者的守法行為產(chǎn)生潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)全體國(guó)民法律素質(zhì)的提升，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奠定基礎(chǔ)。
2.“愛(ài)崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求
倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)”就是要求教師對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。沒(méi)有責(zé)任感就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。
3.“關(guān)愛(ài)學(xué)生”——師德的靈魂
倡導(dǎo)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”就是要求教師有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的情感和愛(ài)心。親其師，信其道。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。這是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則，對(duì)于構(gòu)建良好的師生關(guān)系尤為重要。
4.“教書(shū)育人”——教師天職
《師說(shuō)》有云“師者傳道授業(yè)解惑者也”，作為一名教師教書(shū)育人是教師職責(zé)的核心，也是教師的根本任務(wù)。教書(shū)是育人的主要手段，育人是教書(shū)的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。
倡導(dǎo)“教書(shū)育人”就是要求教師以育人為根本任務(wù)。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5.“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求
倡導(dǎo)“為人師表”就是要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”對(duì)教師工作具有特別重要的意義，也是教師職業(yè)道德區(qū)別于其它職業(yè)道德的關(guān)鍵所在。教師要堅(jiān)守高尚情操，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。
6.“終身學(xué)習(xí)”——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力
倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀，下面給大家呈現(xiàn)例題。
例1.陶行知說(shuō)“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”與之相關(guān)聯(lián)的教師職業(yè)道德是( )。
A.愛(ài)國(guó)守法 B.關(guān)愛(ài)學(xué)生 C.愛(ài)崗敬業(yè) D.終身學(xué)習(xí)
解析：B。解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師職業(yè)道德要求教師尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。因此，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限可能成為優(yōu)秀的人才，教師應(yīng)該關(guān)愛(ài)學(xué)生。
例2.有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的論述，不符合的是( )。
A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益
B.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生
C.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友
D.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明
解析:D。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中對(duì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求是：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
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