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一、考情介紹
教師職業(yè)道德主要包含的內(nèi)容有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生等6部分的內(nèi)容，在整個教師招聘考試中是不容忽視的考察內(nèi)容，其中客觀題——單選、案例反選以及內(nèi)容反選是經(jīng)常考察的形式，要求考生對題干中教師行為及表現(xiàn)做出判斷;主觀題——材料分析題，要求考生能緊扣該觀點的內(nèi)容，對材料中的教師的做法給予評價，所以在講解的時候要幫助學生深入理解每一部分的具體內(nèi)容及含義，現(xiàn)在帶著廣大考生一起學習如何在教師職業(yè)道德部分拿到可觀的分數(shù)。
二、主要內(nèi)容
1.概念：教師職業(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)范圍內(nèi)具有職業(yè)特點以及行為規(guī)范。
2.內(nèi)容：(口訣：三愛兩人一終身)
(1)愛國守法。
內(nèi)容：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
(2)愛崗敬業(yè)。
內(nèi)容：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
(3)關愛學生。
內(nèi)容：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
(4)教書育人。
內(nèi)容：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
(5)為人師表。
內(nèi)容：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
(6)終身學習。
內(nèi)容：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
三、真題解析
1.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了( )。
A愛崗敬業(yè) B依法執(zhí)教 C為人師表 D嚴謹治學
1.答案：C。解析：有償家教屬于為人師表的內(nèi)容。
2.某班在期末評選三好學生，班主任王老師將學習成績作為評選依據(jù)，王老師的做法違反了教師職業(yè)道德的( )。
A教書育人 B為人師表 C關愛學生 D愛崗敬業(yè)
2.答案：A。解析：不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準屬于教書育人的內(nèi)容。
3.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是( )。
A師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備
B二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系
C師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充
D二者都是致力于教師道德養(yǎng)成
3.答案：BCD。解析：熱愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)是師德修養(yǎng)的思想基礎;熱愛、尊重學生是師德修養(yǎng)的基本要求;為人師表是師德修養(yǎng)的核心;教好書是師德修養(yǎng)的關鍵。
4.教師道德信念形成的最基本的條件有( )。
A掌握有關的道德知識
B通過道德實踐，獲得與道德知識相符合的道德經(jīng)驗
C在道德實踐中的情感體驗
D形成道德信念使知情意行這些心理成分都得到相應的發(fā)展
4.答案：ABC。解析：道德信念是人們通過對社會道德規(guī)范的認識和了解，在自身強烈的道德情感驅(qū)動下，對履行某種社會道德義務產(chǎn)生的強烈的責任感。教師道德信念的形成需有道德知識、相關道德經(jīng)驗以及自身強烈的道德情感。
5.教師的教學活動是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑( )。
5.答案×。解析：教師的職業(yè)實踐是教師進修職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。
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