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職業(yè)道德規(guī)范：“三愛兩人一終身”愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這部分的內(nèi)容是歷年教師資格考試中的重點(diǎn)內(nèi)容以及高頻考點(diǎn)，考察方式單選、多選、簡答、材料分析為主。
“三愛兩人一終身”具體內(nèi)容為：
愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師 職責(zé)權(quán)利。不得有違背國家方針政策的言行。
關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。
教書育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，梳理終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心專研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
接下來我們分析一下關(guān)于這一部分內(nèi)容具體如何進(jìn)行考察。
單選題形式一般考例子或概念反選
如：1.【案例型】李老師從事教育行業(yè)十余年，秉持著“教師是人類靈魂的工程師”的理念為信條，為學(xué)生無私奉獻(xiàn)。為了提高學(xué)生成績，在課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行每小時(shí)20元的補(bǔ)習(xí)。以下關(guān)于李老師的評(píng)價(jià)描述正確的是( )
A.李老師課后時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課雖然收取了學(xué)費(fèi)但是提高了學(xué)生成績，值得提倡。
B.李老師奉獻(xiàn)自己的課余時(shí)間，為學(xué)生服務(wù)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的終身學(xué)習(xí)。
C.李老師搞有償補(bǔ)課違背了為人師表。
D.李老師為了提高學(xué)生成績，維護(hù)師生關(guān)系，每小時(shí)象征性的收取二十元作為酬勞是正確的行為。
【答案】C。解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中的為人師表要求教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中李老師搞有償家教違背了為人師表。
2.【概念型】要求教師具有崇尚科學(xué)精神，梳理終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心專研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。體現(xiàn)了( )
A.為人師表 B.教書育人 C.終身學(xué)習(xí) D.愛崗敬業(yè)
【答案】C。解析：終身學(xué)習(xí)要求教師具有崇尚科學(xué)精神，梳理終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心專研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
多選題一般直接考察下列哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范，那么需要大家根絕三愛兩人一終身的內(nèi)容進(jìn)行選擇。
材料分析題一般是根據(jù)材料中教師的行為分析出體現(xiàn)或違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的哪些內(nèi)容。
【材料分析題】如：李老師剛從教半年，接管了一個(gè)新的班級(jí)，為了在班級(jí)樹立自己的權(quán)威形象，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲訓(xùn)斥，并且采取了罰款和體罰的措施。對(duì)于品行不良并且犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生直接向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，提議開除該學(xué)生。并且覺得自己已經(jīng)成為一名合格的教師，對(duì)本專業(yè)內(nèi)容不再系統(tǒng)學(xué)習(xí)，認(rèn)為都是一樣的內(nèi)容，只要認(rèn)真?zhèn)湟淮握n就可受用終身。請(qǐng)根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范要求評(píng)析李老師的行為。
【答題要點(diǎn)】：
材料中李老師的行為是不恰當(dāng)?shù)模瑳]有遵守教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生、教書育人、愛國守法、終身學(xué)習(xí)等內(nèi)容。
關(guān)愛學(xué)生是指教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，李老師進(jìn)行嚴(yán)厲訓(xùn)斥，并且采取了罰款和體罰的措施正違背了這一點(diǎn)
教書育人是指教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中面對(duì)平行不良的學(xué)生，李老師沒有做到循循善誘，誨人不倦，因材施教正違背了這一點(diǎn)。
愛國守法是指熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師 職責(zé)權(quán)利。不得有違背國家方針政策的言行?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條【批評(píng)教育】對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。材料中對(duì)于品行不良并且犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生直接向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，提議開除該學(xué)生正違背了這一點(diǎn)。
終身學(xué)習(xí)是指教師要具有崇尚科學(xué)精神，梳理終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心專研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中李老師認(rèn)為本專業(yè)內(nèi)容不再系統(tǒng)學(xué)習(xí)，認(rèn)為都是一樣的內(nèi)容，只要認(rèn)真?zhèn)湟淮握n就可受用終身。
綜上所述，李老師的行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，不值得提倡。
教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容需要大家掌握概念，能根據(jù)概念分析老師的行為，并且能夠靈活應(yīng)用。
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