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教師職業(yè)道德是教師在從業(yè)過(guò)程中進(jìn)行道德選擇、道德評(píng)價(jià)、道德教育和道德行為等實(shí)踐活動(dòng)所必須遵循的道德規(guī)范和要求，它反映了教師的職業(yè)義務(wù)，體現(xiàn)了教師所擔(dān)負(fù)的道德責(zé)任。在教師招聘考試中，教師職業(yè)道德這部分的考查主要集中于教師職業(yè)道德規(guī)范，考查方式有客觀題和主觀題兩種形式，客觀題部分需要理解規(guī)范中每部分的含義及識(shí)記各個(gè)規(guī)范的地位，主觀題主要以案例分析題的形式進(jìn)行考查。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)1997年國(guó)家教委和全國(guó)教育工會(huì)聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了修訂，于2008年9月1日由中華人民共和國(guó)教育部頒布實(shí)施，共計(jì)6條。接下來(lái)我們具體來(lái)看一看教師職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容：
1.愛(ài)國(guó)守法
愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求。倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法就是要求教師熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法。愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國(guó)各族人民道德品質(zhì)的重要特征，是一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展的精神支柱。守法是《憲法》所規(guī)定的所有社會(huì)組織、國(guó)家機(jī)關(guān)和公民的基本義務(wù)，是指守法主體以法律為自己的行為準(zhǔn)則，依照法律行使權(quán)利、履行義務(wù)的活動(dòng)。
愛(ài)國(guó)守法要求教師做到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
2.愛(ài)崗敬業(yè)
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)就是要求教師對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。
愛(ài)崗敬業(yè)要求教師做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
3.關(guān)愛(ài)學(xué)生
關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)學(xué)生就是要求教師有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的情感和愛(ài)心，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。
關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師做到關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
4.教書育人
教書育人是教師的天職。教書育人是教師最核心的職責(zé)與任務(wù)。倡導(dǎo)教書育人就是要求教師以育人為根本任務(wù)。
教書育人要求教師做到遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
5.為人師表
為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。倡導(dǎo)為人師表就是要求教師言傳身教，以身立教。為人師表對(duì)教師工作具有特別重要的意義。
為人師表要求教師做到堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
6.終身學(xué)習(xí)
終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
終身學(xué)習(xí)要求教師做到崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
各位考生在進(jìn)行教師職業(yè)道德規(guī)范這部分備考時(shí)，針對(duì)客觀題，建議考生識(shí)記職業(yè)道德規(guī)范6條的地位和具體內(nèi)涵;在作答主觀題時(shí)，其要求考生了解職業(yè)道德規(guī)范6條的內(nèi)涵，并能夠跟題干描述反推回該條規(guī)范。
下面我們做做練習(xí)題鞏固一下這部分內(nèi)容：
1.有位學(xué)生將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過(guò)時(shí)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，該學(xué)生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是( )。
A.廉潔奉公 B.為人師表 C.愛(ài)崗敬業(yè) D.熱愛(ài)學(xué)生
【答案】B。解析：為人師表要求教師做到嚴(yán)于律己，以身作則。題干中王老師路過(guò)走廊時(shí)順手撿起紙屑并丟進(jìn)垃圾桶正是體現(xiàn)了以身作則。
2.( )是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。
A.愛(ài)國(guó)守法 B.關(guān)愛(ài)學(xué)生 C.為人師表 D.愛(ài)崗敬業(yè)
【答案】D。解析：愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。要求教師做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
3.( )是師德的靈魂。
A.愛(ài)崗敬業(yè) B.關(guān)愛(ài)學(xué)生 C.教書育人 D.愛(ài)國(guó)愛(ài)校
【答案】B。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)學(xué)生就是要求教師有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的情感和愛(ài)心，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。
4.在教師隊(duì)伍中存在著以教謀私、“有償家教”的現(xiàn)象，這違背了( )。
A.愛(ài)崗敬業(yè) B.依法執(zhí)教 C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) D.為人師表
【答案】D。為人師表要求教師做到堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
5.有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)優(yōu)推先的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的( )。
A.愛(ài)國(guó)守法 B.教書育人 C.關(guān)愛(ài)學(xué)生 D.愛(ài)崗敬業(yè)
【答案】B。教書育人要求教師做到遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
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