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教師職業(yè)道德修養(yǎng)是指教師為了培養(yǎng)高尚的師德所進(jìn)行的自我鍛煉、自我教育、自我陶冶及其所達(dá)到的師德水平和程度。在教師招聘考試中，教師職業(yè)道德修養(yǎng)常以主觀題的形式考查。本文對(duì)該考點(diǎn)進(jìn)行解讀，并精選例題，幫助考生加深對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解。
一、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容
1.思想政治和道德修養(yǎng)
2.知識(shí)和技能修養(yǎng)
3.心理素質(zhì)修養(yǎng)
例題：(論述題)教育家陶行知有句名言：“教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。”這正體現(xiàn)了教師能從職業(yè)中獲得其他職業(yè)無(wú)法比擬的精神報(bào)償，同時(shí)也對(duì)教師提出了更高的要求，請(qǐng)論述作為教師應(yīng)該具有怎樣的職業(yè)道德修養(yǎng)?
【參考答案】
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容包括：思想政治和道德修養(yǎng)、知識(shí)和技能修養(yǎng)、心理素質(zhì)修養(yǎng)。
(1)思想政治和道德修養(yǎng)
思想政治和道德修養(yǎng)包括：
①世界觀、人生觀和價(jià)值觀的修養(yǎng);
②愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義的修養(yǎng);
③政治修養(yǎng);
④道德品質(zhì)修養(yǎng)。
(2)知識(shí)和技能修養(yǎng)
知識(shí)和技能修養(yǎng)包括：
①學(xué)科專業(yè)知識(shí)和技能修養(yǎng);
②廣博的普通科學(xué)文化知識(shí)修養(yǎng);
③系統(tǒng)的教育科學(xué)理論知識(shí)修養(yǎng)。
(3)心理素質(zhì)修養(yǎng)
教師自身心理素質(zhì)修養(yǎng)包括以下幾方面內(nèi)容：
①高尚的情感，教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，有培養(yǎng)心理素質(zhì)的責(zé)任心，要追求心理美，對(duì)心理現(xiàn)象有強(qiáng)烈的探索欲望;
②良好的情緒狀態(tài)，教師要保持樂(lè)觀向上的心境，不感情用事，善于控制消極情緒;
③堅(jiān)強(qiáng)的意志，教師要知難而上，心理素質(zhì)的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的過(guò)程，要持之以恒;
④不斷提高自我教育水平，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，有效地激勵(lì)自我，正確地調(diào)控自我，不斷地超越自我，完善自我以良好的自身心理素質(zhì)去影響學(xué)生。
二、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重內(nèi)省、慎獨(dú)
2.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力
3.勇于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)
4.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流
5.正確開展批評(píng)和自我批評(píng)
例題：
1.荀子提倡的“日三省乎己”，與教師職業(yè)道德修養(yǎng)應(yīng)注重( )相一致。
A.顧忌 B.高尚 C.內(nèi)省 D.慎獨(dú)
【答案】C。
2.(多選題)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有( )。
A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流
B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合
C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省慎獨(dú)
D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)
【答案】ABCD。
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