提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)！）
隨著“新型冠狀病毒肺炎”疫情的逐漸緩解，大家都逐漸進(jìn)入復(fù)工狀態(tài)，剛復(fù)工的你們是否欣喜若狂?興奮的自己認(rèn)為別人也很興奮;看到久違的同事或朋友會(huì)感覺“士別三日，當(dāng)刮目相看”;看到陌生小姐姐會(huì)覺得“這個(gè)女孩這么漂亮想必也一定很有禮貌”。以上大家對(duì)于他人的這些印象其實(shí)“暗藏玄機(jī)”，那么接下來(lái)就快快跟隨小編一起解開“玄機(jī)”的面紗吧!
其實(shí)這些“玄機(jī)”就是心理學(xué)中的印象形成效應(yīng)。所謂印象形成就是個(gè)體在有限信息的基礎(chǔ)上對(duì)認(rèn)知對(duì)象形成印象的過(guò)程。印象形成效應(yīng)在教師招聘考試過(guò)程中多數(shù)以客觀題中的例子型或俗語(yǔ)型選擇題和判斷題的方式進(jìn)行考查。常見的印象形成效應(yīng)包括社會(huì)刻板印象、暈輪效應(yīng)、首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、投射效應(yīng)等。
(一)社會(huì)刻板印象
1.定義：對(duì)一群人的特征加以概括，并將概括出來(lái)的特征歸屬于團(tuán)體中的每一個(gè)人，而忽略個(gè)體差異的現(xiàn)象。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是透過(guò)群體看個(gè)人。
2.舉例：一般情況下認(rèn)為男人都很強(qiáng)壯，女人都很嬌弱，只對(duì)男女性別的群體特征加以概括，而忽視了其實(shí)男人中也有嬌弱的，女人中也有強(qiáng)壯的個(gè)體差異。
(二)暈輪效應(yīng)
1.定義：當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí)，就會(huì)對(duì)其他特征也作出相似判斷的現(xiàn)象，也叫光環(huán)效應(yīng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)個(gè)體的一方面推測(cè)其他方面。
2.舉例：這個(gè)女孩這么漂亮想必也一定很有禮貌，根據(jù)這個(gè)女孩的外貌特征好看，對(duì)其他特征有禮貌也做出相似判斷;一好百好一壞百壞，認(rèn)為一個(gè)人具有某種好或者壞的特征時(shí)，就對(duì)這個(gè)人的其他特征也作出相似的判斷，認(rèn)為其他特征也都好或者壞。
(三)首因效應(yīng)
1.定義：在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最初效應(yīng)。
2.舉例：第一印象;先入為主。
(四)近因效應(yīng)
1.定義：在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最近效應(yīng)。
2.舉例：士別三日，當(dāng)刮目相看。
(五)投射效應(yīng)
1.定義：由于個(gè)體具有某種特性從而推斷他人也具有與自己相同特性的現(xiàn)象。
2.舉例：疑鄰盜斧;以小人之心度君子之腹;興奮的自己認(rèn)為別人也很興奮。
3.表現(xiàn)形式：
(1)積極：總是從好的方面解釋他人的言論和行為。例如：寬容的人認(rèn)為別人也寬容。
(2)消極：總是從壞的方面解釋他人的言論和行為。例如：自私的人認(rèn)為別人也自私。
以上就是比較常見的幾種印象形成效應(yīng)，大家都學(xué)會(huì)了么?那就跟隨小編來(lái)練習(xí)一下吧!
1.【單選題】一般認(rèn)為女生心細(xì)、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣。這是社會(huì)印象形成的( )。
A.投射效應(yīng) B.近因效應(yīng) C.暈輪效應(yīng) D.刻板效應(yīng)
【答案】D。解析：本題考查社會(huì)刻板效應(yīng)的概念。對(duì)一群人的特征或動(dòng)機(jī)加以概括，把概括得出的群體特征歸屬于團(tuán)體的每一個(gè)人，認(rèn)為他們都具有這種特征，而無(wú)視團(tuán)體成員的個(gè)體差異，這種現(xiàn)象被稱為社會(huì)刻板效應(yīng)。題干中認(rèn)為女生都是心細(xì)、膽小、嬌氣，男生都是膽大、粗心、傲氣，忽視了個(gè)體差異，屬于刻板效應(yīng)。因此D項(xiàng)正確。
2.【判斷題】與陌生人交往時(shí)，首因效應(yīng)起較大作用;而與熟人交往時(shí)，則近因效應(yīng)有較大影響。( )
【答案】正確。解析：本題考查印象形成效應(yīng)。首因效應(yīng)是指在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。近因效應(yīng)是指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。所以，與陌生人交往時(shí)，首因效應(yīng)起較大作用;而與熟人交往時(shí)，則近因效應(yīng)有較大影響。故表述正確。
關(guān)注微信公眾號(hào)xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費(fèi)輔導(dǎo)資料。教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無(wú)從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試直播課程(點(diǎn)擊購(gòu)買，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)！）
