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1.享樂(lè)主義理論
他們認(rèn)為，人類(lèi)的動(dòng)機(jī)是求得最大限度的快樂(lè)和最低限度的痛苦。人是理性的人，可以根據(jù)可能得到的快樂(lè)或痛苦的結(jié)果來(lái)決策自己的行動(dòng)。英國(guó)哲學(xué)家邊沁(J.Bentham)認(rèn)為快樂(lè)和痛苦決定人類(lèi)行為的動(dòng)機(jī)，人都是以快樂(lè)作為生活的目的。幸福也就是趨樂(lè)避苦求得最大的快樂(lè)。邊沁把人類(lèi)動(dòng)機(jī)過(guò)于簡(jiǎn)單化了，并且把資產(chǎn)階級(jí)的利己本性，普遍化為全人類(lèi)不變的本性。它的作用相當(dāng)于動(dòng)機(jī)。
2.本能理論
動(dòng)機(jī)的本能論者認(rèn)為，人的活動(dòng)是先天內(nèi)在安排好的。英國(guó)心理學(xué)家麥獨(dú)孤(W.Me Dougall)認(rèn)為，人類(lèi)的思想和行動(dòng)是由本能激發(fā)的，本能是激發(fā)行為的根源，弗洛伊德(S.Freud)指出人類(lèi)有生的本能和死的本能，并認(rèn)為人類(lèi)行為主要可以用性和攻擊兩種動(dòng)機(jī)來(lái)解釋。我國(guó)儒家的“良知”、“良能”也是與生俱來(lái)的。
3.驅(qū)力理論和誘因理論
本世紀(jì)20年代，心理學(xué)家用驅(qū)力解釋動(dòng)機(jī)，把個(gè)體內(nèi)部情況(如饑、渴等)所產(chǎn)生的驅(qū)力或需要看作行為的動(dòng)力。他們認(rèn)為，生理需要引起緊張或造成驅(qū)力狀態(tài)，有機(jī)體必須從事某種活動(dòng)以滿(mǎn)足需要，才能降低驅(qū)力。這種“需要→驅(qū)力→行為”的關(guān)系是受有機(jī)體平衡作用所控制。本世紀(jì)50年代，許多心理學(xué)家認(rèn)為，不能僅僅用驅(qū)力降低的動(dòng)機(jī)理論來(lái)解釋所有的行為。誘因在喚起行為時(shí)也起重要作用。他們認(rèn)為，應(yīng)該用刺激和有機(jī)體的特定的生理狀態(tài)之間的相互作用來(lái)解釋動(dòng)機(jī)。這種理論強(qiáng)調(diào)了外部刺激在引起動(dòng)機(jī)的重要作用，并認(rèn)為外部刺激能夠喚起行為并指導(dǎo)行動(dòng)。
4.認(rèn)知理論
動(dòng)機(jī)的認(rèn)知理論用人類(lèi)對(duì)環(huán)境的認(rèn)知來(lái)解釋動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生和變化。美國(guó)心理學(xué)家費(fèi)斯廷格(Festinger)首先提出了“認(rèn)知失調(diào)”這個(gè)概念。他認(rèn)為，幾種認(rèn)知元素不和諧就會(huì)產(chǎn)生緊張狀態(tài)，產(chǎn)生推動(dòng)人去解決這種不和諧狀態(tài)的傾向。例如，一個(gè)自認(rèn)為優(yōu)等生的人，考試不及格。這樣就產(chǎn)生了兩種認(rèn)知元素：①對(duì)自己的高評(píng)價(jià)。②不相稱(chēng)的成績(jī)。這兩種元素不相和諧，出現(xiàn)緊張狀態(tài)，必須加以解決。
5.喚醒或激活理論
喚醒和激活理論是一種新的動(dòng)機(jī)理論。他們認(rèn)為，每一個(gè)人在內(nèi)部和外部刺激的關(guān)系上都有一個(gè)最適宜的喚醒水平。當(dāng)出現(xiàn)偏離這個(gè)水平的內(nèi)外刺激時(shí)，促使有機(jī)體活動(dòng)，以恢復(fù)這種水平。
每一種動(dòng)機(jī)理論都能解釋動(dòng)機(jī)的一些現(xiàn)象，但都不能全面地解釋人類(lèi)行為的原因。
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