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馬斯洛需要層次理論內(nèi)容在考試中出現(xiàn)頻率較高，且考查形式多樣，需要大家重點(diǎn)全面把握。

馬斯洛需要層次理論首先需要大家能夠掌握七層需要的先后順序及每層需要的內(nèi)涵，考試中一方面可能考察需要層次的排序問(wèn)題，同時(shí)每層需要的內(nèi)涵也以例子或內(nèi)涵型單選的形式出現(xiàn)過(guò)，尤其是其中的安全需要、尊重需要、及自我實(shí)現(xiàn)需要。安全需要要能夠理解不僅指人身安全也包括職業(yè)安全、財(cái)產(chǎn)安全等，甚至社會(huì)穩(wěn)定、世界和平。而尊重需要包括了自尊和他尊兩種，其基本內(nèi)涵“自信、獨(dú)立、認(rèn)可自己的實(shí)力和成就但同時(shí)渴望得到別人的賞識(shí)和評(píng)價(jià)，重視名望和聲譽(yù)”考試中多次以單選形式出現(xiàn)，當(dāng)然其也考察過(guò)“小明不喜歡老師公開(kāi)批評(píng)他”這樣的例子型單選，需要大家重點(diǎn)把握。自我實(shí)現(xiàn)需要有些地方也稱為“創(chuàng)造需要”，別稱需要掌握，同時(shí)其內(nèi)涵“做自己力所能及的事”，考試中也以單選的形式出現(xiàn)過(guò)，偶爾也會(huì)以例子型單選出現(xiàn)，如“詩(shī)人只有做詩(shī)才能得到滿足，畫(huà)家只有畫(huà)畫(huà)才能得到滿足”，需要大家重點(diǎn)掌握。

除以上內(nèi)容，需要層析理論中還需要大家掌握的就是匱乏性(或缺失性)需要和成長(zhǎng)性需要包含的需要內(nèi)涵，考試中常以單選和多選形式出現(xiàn)，需要大家能夠掌握匱乏性(或缺失性)需要包括生理、安全、歸屬于愛(ài)及尊重需要四層，而成長(zhǎng)性需要包括認(rèn)知、審美和自我實(shí)現(xiàn)三層。

最后，需要大家掌握一些細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)，考試中常以選項(xiàng)或判斷題形式出現(xiàn)。如“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”體現(xiàn)了需要層析理論的層次性，而且“需要層次理論一般情況下是低層次需要得到部分或相對(duì)滿足就會(huì)向高層次需要發(fā)展”，也就是說(shuō)存在特殊情況，而且并不是“絕對(duì)、完全滿足”。

當(dāng)然，需要層次理論在考試中偶爾也以案例分析題形式出現(xiàn)，但一般難度不大，大家只要掌握了七層需要的相關(guān)知識(shí)，案例分析題其實(shí)就是例子型單選的集合。

總的來(lái)說(shuō)，作為考試中的重點(diǎn)，馬斯洛的需要層次理論需要大家重點(diǎn)把握！

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