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馮特建立心理學后，從19世紀末到20世紀50年代，心理學進入派別林立的時代。

一、構(gòu)造主義

代表人物，馮特和他的學生鐵欽納。構(gòu)造主義認為，心理學應該研究人的直接經(jīng)驗意識，意識可以分解為感覺、意象和感情三種元素。

心理學研究的目的在于通過內(nèi)省(即被試對自己經(jīng)驗的觀察和描述)去了解在不同刺激情境下各種元素的結(jié)構(gòu)。

二、機能主義

代表人物是美國心理學家詹姆斯、杜威和安吉爾。認為，心理學應研究個體適應環(huán)時的心理或意識的功能;意識不是心理元素的集合，而是川流不息的過程，意識是個人變化的，連續(xù)的和有選擇功能的。

在研究方法上，機能主義認為不應局限于內(nèi)省法，可以采用觀察、測驗、調(diào)查等方法。

三、行為主義

代表人物，美國心理學家華生認為反對研究意識，主張心理學應研究行為。認為意識看不見，摸不著，無法進行觀察和測量。 個體的行為不是與生俱來的，而是受環(huán)境的影響被動學習的。反對遺傳決定論把對動物研究得到的結(jié)果，(行為的原理原則)，用來解釋人的行為。

四、格式塔心理學

代表人物是韋特海墨、苛勒和考夫卡。格式塔(Gestalt)在德文中是“形狀”或“型”之意，有整體的意味，這個名稱代表了這個學派的宗旨。

特點：

1、反對把意識分解為元素。認為人的心理現(xiàn)象是一個整體，知覺是心理組織的過程。

2、在知覺、學習、思維和問題解決方面做了大量實驗研究，有重要的貢獻。

3、名言：“整體大于部分之和”，整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質(zhì)和意

五、精神分析論

代表人物是奧地利精神病醫(yī)生弗洛伊德。這一理論不僅是心理學中影響最大的理論一，也是20世紀影響人類文化最大的理論之一。特點如下：

(1)理論觀點不是來自大學教授的書齋和實驗室，而是來源于精神病治療的臨床踐;

(2)不以人的意識和正常行為為對象，而以人的無意識和異常行為為對象;

(3)不采用實驗法，而是用臨床方法(精神分析法)做為研究方法。

(4)在很長時間內(nèi)被拒于心理學主流之外，有時也被稱為 “非學院派的心理學”。

六、人本主義心理學

被稱為當代心理學中的“第三勢力”，因為它既反對行為主義，又反對精神分析。

主張心理學應以正常人為研究對象，應研究人不同于動物的一些復雜經(jīng)驗。認為人的本質(zhì)是好的，是善良的，人不是受無意識的欲望驅(qū)使的，人有自由意志，有自我實現(xiàn)的需要。只要有適當?shù)沫h(huán)境，人就會努力去達到某些積極的社會目標。人類本性中蘊藏著無限的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

七、認知心理學

20世紀40年代末，在信息論、系統(tǒng)論和控制論的影響下，誕生了認知心理學，認知

心理學家將人的認知過程類比為計算機的信息加工過程，用實驗法研究人的內(nèi)部心理過程。

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