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1.少年期又稱為危險期，其年齡階段是( )。
A.6、7-11、12 B.11、12-14、15 C.8、9-16、17 D.6、7-14、15
1.【答案】B。解析：本題考查個體身心發(fā)展階段的劃分。
我國的心理學(xué)家將個體的發(fā)展劃分為八個階段：即乳兒期(0-1歲)、嬰兒期(1-3歲)、幼兒期(3-6、7歲)、童年期(6、7-11、12歲)、少年期(11、12-14、15歲)、青年期(14、15-25歲)、成年期(25-65歲)、老年期(65歲以后)。在每一個人生階段都會形成一般的、典型的、本質(zhì)的特征。
由此可知，少年期為11、12-14、15歲。故本題選擇B選項(xiàng)。
2.腦的生長到( )歲基本能完成，此時，其重量達(dá)到成人水平，容積也接近成人水平。
A.6 B.12 C.20 D.15
2.【答案】B。解析：本題考查的是腦的生長。
在嬰兒出生后，腦和神經(jīng)系統(tǒng)便迅速生長發(fā)育，12歲時，腦的生長已基本完成，腦的重量和容積接近成人水平，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)也與成人無異。故此題答案選B。
3.皮亞杰說：“知識來源于動作”，這里所說的“知識”是指( )。
A.物理知識 B.數(shù)理知識 C.邏輯數(shù)理知識 D.以上都不對
3.【答案】C。解析：本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。
皮亞杰說：“知識來源于動作(動作起著組織或協(xié)調(diào)作用)，而非來源于物體。”這里所說的“知識”不是物理知識，而是邏輯數(shù)理知識。因此，C選項(xiàng)正確。故本題答案選擇C。
4.將兒童的道德判斷分為三水平六階段的心理學(xué)家是( )。
A.皮亞杰 B.布魯姆 C.朱志賢 D.科爾伯格
4.【答案】D。解析：本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段理論?？茽柌裉岢龅赖掳l(fā)展階段論，采用“道德兩難故事法”，最經(jīng)典的就是“漢斯偷藥”的故事，讓兒童對道德兩難問題作出判斷?？茽柌駥⒌赖屡袛喾譃槿齻€水平，每一水平包括兩個階段，六個階段依照由低到高的層次發(fā)展。因此，D選項(xiàng)說法正確。
選項(xiàng)A，瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰早在20世紀(jì)30年代就采用“對偶故事法”對兒童道德判斷的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。
選項(xiàng)B，布魯姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。
選項(xiàng)C，朱志賢擔(dān)任開智初級小學(xué)校長。曾出巨資建新校舍，廣收各鄉(xiāng)學(xué)生，學(xué)校面貌煥然一新。為此，教育部獎予三等金質(zhì)獎?wù)?。民?年，又增設(shè)景陽高等小學(xué)。
綜上所述，ABC三項(xiàng)均與題意不符，故本題答案選擇D選項(xiàng)。
5.一個人開始獨(dú)立決定自己的生活道路，走向獨(dú)立生活的時期是( )。
A.青年初期 B.少年期 C.青年中期 D.中年期
5.【答案】A。解析：本題考查的是個體身心發(fā)展規(guī)律。
青年初期是指從14-15歲到17-18歲這一時期，大致相當(dāng)于高中教育階段。在這一時期結(jié)束的時候，即年滿18歲的時候，青年的身心各方面已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)成熟的階段。按照我國憲法的規(guī)定，年滿18歲的男女青年就可以取得公民的資格，享有公民的權(quán)利(如選舉權(quán)和被選舉權(quán))和履行公民的各種義務(wù)，正式擔(dān)任保衛(wèi)祖國的神圣職責(zé)。這就是說，青年時期是走向獨(dú)立生活的時期，是一個人開始獨(dú)立決定自己的生活道路的時期。
BCD三項(xiàng)均與題意不符，故本題答案選擇A選項(xiàng)。
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