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1.“百年大計，教育為本”說明教育是決定社會發(fā)展變革的根本性力量。( )

　　A.正確

　　B.錯誤

　　【答案】B

　　【解析】

　　教育與社會發(fā)展存在相輔相成的關系。社會發(fā)展決定教育發(fā)展，教育反過來對社會發(fā)展具有重要促進作用，但教育不能決定社會發(fā)展變革。“百年大計，教育為本”說明國家發(fā)展的長遠計劃要以教育為基石，但不能說明教育是決定社會發(fā)展變革的根本性力量。故本題錯誤。

　　2.班級授課制是最符合活動課程本質特征的教學組織形式。( )

　　A.正確

　　B.錯誤

　　【答案】B

　　【解析】

　　班級授課制是最符合學科課程本質特征的教學組織形式。活動課程以學生的直接經驗為基礎的課程，班級授課制主要傳授的是間接經驗。故本題錯誤。

　　3.實驗法、演示法、練習法和實習法都是以學生實際訓練為主的教學方法。( )

　　A.正確

　　B.錯誤

　　【答案】B

　　【解析】

　　以實際訓練為主的教學方法主要有練習法、實驗法、實習作業(yè)法、實踐活動法四種方法。演示法是以直觀感知為主的教學方法。故本題錯誤。

　　4.老師對小明說：“你學習很努力，但方法不當。只要改進了學習方法，你的成績就會很快提高。”該教師的評價屬于診斷性評價。 ( )

　　A.正確

　　B.錯誤

　　【答案】B

　　【解析】

　　形成性評價是在教學過程中進行的，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的確定。題干中老師的評價“只要改進方法，成績就會提高”，符合形成性評價引導教學前進的內涵。故本題錯誤。

　　5.美育最高層次的任務是形成學生發(fā)現美的能力。( )

　　A.正確

　　B.錯誤

　　【答案】B

　　【解析】

　　美育的主要任務包括：培養(yǎng)學生正確的審美觀點，使他們具有感受美(審美活動的起點)、理解美和鑒賞美的知識與技能;培養(yǎng)學生藝術活動的技能，發(fā)展他們體驗美和創(chuàng)造美(創(chuàng)造美是美育最高層次的任務)的能力;培養(yǎng)學生的心靈美和行為美，使他們在生活中體現內在美和外在美的統(tǒng)一。所以美育最高層次的任務是培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力。故本題錯誤。

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