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1.麗麗吟誦“紅蓮相倚渾如醉,白鳥無言定自愁”時,在腦海里出現(xiàn)荷花的美景,這屬于( )。

  A.創(chuàng)造想象

  B.再造想象

  C.知覺表象

  D.記憶表象

  【答案】B

  【解析】

  本題考查想象的種類。題干中的心理活動是主動對以儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過程,不屬于表象。CD選項排除。創(chuàng)造想象是獨立地形成新形象的過程,再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意,在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過程。題干中根據(jù)語言文字描述在腦海里出現(xiàn)一幅美景是再造想象的體現(xiàn)。故選B。

  2.張莉放假想去大理旅游,又擔(dān)心路上會被新冠病毒感染,為此猶豫不決。這種情況屬于( )。

  A.趨避沖突

  B.雙趨沖突

  C.雙避沖突

  D.多重趨避沖突

  【答案】A

  【解析】

  趨避沖突指對同一目的兼具好惡的矛盾心理。曉麗想去旅游又怕感染病毒,體現(xiàn)了趨避沖突。故選A。

  B項:雙趨沖突,指從自己同時都很喜愛的兩個事物中僅擇其一的心理狀態(tài),題干中既想考教師也想考研屬于兩個目標(biāo)都想要的選擇。不合題意,故不選。

  C項:雙避沖突,指從希望回避的兩種事物中必取其一的心理狀態(tài)。不合題意,故不選。

  D項:多重趨避沖突,指對含有吸引與排斥兩種力量的多重目標(biāo)予以選擇時所發(fā)生的沖突。不合題意,故不選。

  3.班主任老師發(fā)現(xiàn)班里有些學(xué)生反應(yīng)敏捷,但是經(jīng)常因為粗心做錯題目。這種認(rèn)知風(fēng)格屬于( )。

  A.場依存型

  B.場獨立型

  C.沉思型

  D.沖動型

  【答案】D

  【解析】

  本題考查認(rèn)知方式差異。沖動型的學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時,總是急于給出問題的答案,而不習(xí)慣對解決問題的各種可能性進(jìn)行全面思考,有時問題還未弄清楚就開始解答。這種類型的學(xué)生認(rèn)知問題的速度雖然很快,但錯誤率高。沉思型學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時,總是謹(jǐn)慎、全面地檢查各種假設(shè),在確認(rèn)沒有問題的情況下才會給出答案。這種類型的學(xué)生認(rèn)知問題的速度雖然慢,但錯誤率很低。題干中強調(diào)學(xué)生反應(yīng)快、容易出錯,屬于沖動型的認(rèn)知風(fēng)格。故選D。

  4.劉老師品行不良,體育課上經(jīng)常辱罵學(xué)生,造成惡劣影響,根據(jù)《中華人民共和國教師法》,學(xué)??梢越o予劉老師( )。

  A.治安處罰

  B.行政處分或解聘

  C.經(jīng)濟(jì)處罰

  D.民事處罰

  【答案】B

  【解析】

  本題考查教育法律法規(guī)。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第37條的規(guī)定,教師有下列情形之一的,其所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者行政部門給予行政處分或者解聘:(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的;(2)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;(3)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。故選B。

  5.班主任王老師向?qū)W生推銷教輔材料為自己謀取私利。這一做法違背了下列哪項職業(yè)行為準(zhǔn)則?( )

  A.自覺愛國守法

  B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

  C.潛心教書育人

  D.堅守廉潔自律

  【答案】D

  【解析】

  依據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》規(guī)定:堅守廉潔自律。嚴(yán)于律己,清廉從教;不得索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,不得向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。故選D。

  A項:自覺愛國守法。忠于祖國,忠于人民,恪守憲法原則,遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé);不得損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。不合題意,故不選。

  B項:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì),誨人不倦,真心關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,做學(xué)生良師益友;不得歧視、侮辱學(xué)生,嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。不合題意,故不選。

  C項:潛心教書育人。落實立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,因材施教,教學(xué)相長;不得違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。根據(jù)題意,不合題意,故不選。

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