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1.小何學(xué)習(xí)8次才剛好能背誦首唐詩，根據(jù)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)的原則，那么他最適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)次數(shù)是( )次。
A.15
B.12
C.10
D.8
【答案】B
【解析】
本題考查過度學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)達到剛剛能夠掌握之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時間，就是過度學(xué)習(xí)。一般來說，學(xué)習(xí)程度以150%為佳，小何最適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)次數(shù)是8×150%=12次。故本題選B。
2.為了讓學(xué)生區(qū)分“put”和“But”的不同，英語老師特別用不同顏色標出“p”和“B”，這是運用了( )規(guī)律。
A.感覺對比
B.感覺適應(yīng)
C.感覺后像
D.感覺補償
【答案】A
【解析】
本題考查同一感覺的相互作用。不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。老師用不同顏色標出兩個單詞的不同點，對學(xué)生的視覺產(chǎn)生不同的刺激，屬于感覺對比。故本題選A。
3.認知過程是指人腦通過感覺、知覺、記憶、思維、想象等形式反映客觀對象的性質(zhì)及對象間關(guān)系的過程。下列屬于記憶的形式的是( )。
A.觸摸到地板覺得冰涼
B.聞到花香
C.看見大海
D.在人群中認出同學(xué)
【答案】D
【解析】
本題考查認知過程。認知過程包括感知覺、記憶、想象、思維。A選項屬于感覺里面的觸覺;B選項屬于感覺里面的嗅覺;C屬于感覺中的視覺;D選項是記憶過程中的再認。故本題選D。
4.小美十分喜愛舞蹈，她既想加入學(xué)校舞蹈協(xié)會來接受系統(tǒng)性的訓(xùn)練，又怕參加舞蹈訓(xùn)練會占用她學(xué)習(xí)時間，耽誤學(xué)業(yè)，小美的這種心理沖突屬于( )。
A.趨避沖突
B.雙趨沖突
C.雙避沖突
D.雙重趨避沖突
【答案】A
【解析】
本題考查動機斗爭。其中趨避沖突是指一個人對同一個目標產(chǎn)生兩種對立的動機，一方面好而趨之，另一方面惡而避之的矛盾的內(nèi)心沖突。題干中小美既想?yún)⒓訉W(xué)校舞蹈協(xié)會，又擔(dān)心影響學(xué)習(xí)屬于趨避沖突。故本題選A。
5.以偏概全在心理學(xué)上屬于( )。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.刻板效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
【答案】D
【解析】
本題考查光環(huán)效應(yīng)。光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)或以點概面效應(yīng)。指的是當(dāng)我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征作相似判斷。光環(huán)效應(yīng)往往導(dǎo)致知覺的以點概面、以偏概全，從而影響對人的整體知覺，形成偏見，進而妨礙對他人進行全面深刻的認知。故本題選D。
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