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1.下列關(guān)于班集體的說法正確的有( )。
A.班集體具有共同的目標(biāo)
B.一定的組織結(jié)構(gòu)是一個(gè)班集體所不可缺少的
C.班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的
D.一個(gè)班的學(xué)生群體就是班集體
【答案】ABC
【解析】
本題考查班集體的概念。班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的，以共同學(xué)習(xí)活動(dòng)和直接性人際交往為特征的社會(huì)心理共同體。班集體的基本特征有：明確的共同目標(biāo);一定的組織結(jié)構(gòu);一定的共同生活準(zhǔn)則;集體成員之間平等、心理相容的氛圍。故本題選ABC。
2.下列人物與觀點(diǎn)的對應(yīng)正確的有( )。
A.科勒——完形頓悟說
B.布魯姆——發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.桑代克——嘗試錯(cuò)誤說
D.班杜拉——歸因理論
【答案】AC
【解析】
科勒提出完形頓悟說，桑代克提出嘗試錯(cuò)誤說，對應(yīng)正確。根據(jù)題意，故選AC。
B項(xiàng)：布魯納提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，布魯姆提出掌握學(xué)習(xí)，對應(yīng)錯(cuò)誤。不符題意，故不選。
D項(xiàng)：班杜拉提出“觀察學(xué)習(xí)”，韋納提出“歸因理論”，對應(yīng)錯(cuò)誤。不符題意，故不選。
3.下列選項(xiàng)中，屬于程序性知識(shí)的有( )。
A.地球的定義
B.劉昊然的個(gè)人檔案
C.解一元二次方程的策略
D.游戲機(jī)的操作說明
【答案】CD
【解析】
程序性知識(shí)指的是與活動(dòng)操作過程相關(guān)的知識(shí)，一般是分步驟進(jìn)行的。解一元二次方程的策略和游戲機(jī)的操作說明書都屬于程序性知識(shí)。故選CD。
AB項(xiàng)：地球的定義和劉昊然的個(gè)人檔案均屬于陳述性知識(shí)。不符題意，故不選。
4.維果斯基教學(xué)與心理發(fā)展的理論，給教學(xué)帶來重大影響。以下屬于維果斯基理論的是( )。
A.學(xué)生的發(fā)展存在最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面
C.模仿可以促進(jìn)最近發(fā)展區(qū)
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)有最佳期限
【答案】ABD
【解析】
維果斯基教學(xué)與心理發(fā)展的理論內(nèi)容包括，學(xué)生的發(fā)展存在最近發(fā)展區(qū)思想，教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面，為學(xué)生創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)，學(xué)生的學(xué)習(xí)有最佳期限，教師應(yīng)為學(xué)生提供支架式教學(xué)。故選ABD。
C項(xiàng)：班杜拉認(rèn)為模仿是重要的學(xué)習(xí)來源，維果斯基沒有提到。不符題意，故不選。
5.不屬于問題解決的有( )。
A.漫無目的的幻想
B.解答數(shù)學(xué)難題
C.回憶某人的名字
D.撰寫畢業(yè)論文
【答案】AC
【解析】
問題解決是指為了從問題的初始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)，而采取一系列具有目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作的過程。AC不符合要求。故選AC。
BD項(xiàng)：都屬于問題解決。不合題意，故不選。
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