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1.下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是( )。
A.百舸(gě) 立仆(pū) 薊北(jì) 短小精悍(hàn)
B.超載(zǎi) 弄堂(lòng) 曲折(qǔ) 鮮為人知(xiǎn)
C.綰著(wǎn) 目眩(xuàn) 砧石(zhēn) 冠冕堂皇(miǎn)
D.搠倒(shuò) 輕鳶(yuān) 斗拱(gǒng) 模棱兩可(léng)
2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是( )。
A.濫竽充數 分崩離析 壁立千軔 動如參商
B.不贊一詞 頤指氣使 一傅眾休 薪盡火傳
C.如火如茶 鐘鳴鼎食 黔驢技窮 藕斷絲連
D.一箭雙雕 蓬門蓽戶 病入膏肓 殺一儆百
3.在下面一段文字橫線處依次填入詞語，最恰當的一項是( )。
中西文化有巨大的_______，中國文化在18世紀的葡萄牙等國沒有掀起任何漣漪，但英國人卻對中國園林藝術_______。翻看“中國文化”在歐洲最近的歷史，人們發(fā)現那更多的是一種想象，當想象_______，只留下珍貴的藝術品時，我們是不是可以說，中國真正走向歐洲還時日遙遠呢?
A.差距 一往情深 煙消云散
B.差距 情有獨鐘 風流云散
C.差異 一往情深 風流云散
D.差異 情有獨鐘 煙消云散
4.下列選項中，加點詞語使用恰當的一項是( )。
A.美國股市的前景遠沒有大眾預期的那么好，這無可厚非，畢竟與中國的貿易摩擦也在影響著美國的市場情緒。
B.拾起記憶已不見初識情懷，不見想念，相見恨晚，滿懷你儂我儂已被現實擊碎，薪盡火滅，都已漸遠漸消散。
C.與此同時，因為其他伙伴或者妥協(xié)，或者屈服，或者虛與委蛇，該問題就顯得更加突出了。
D.這對科學家伉儷在科研道路上攜手并進，一揮而就，密切配合，令一項偉大創(chuàng)舉終成現實。
5.下列各句中沒有語病的一句是( )。
A.附中全體教工，在黨委的熱情關懷下，教育質量有了很大提高。
B.大張干活十分賣力氣，咱村的大人孩子，沒有一個不說他勞動不積極。
C.選擇上市或者發(fā)行債券等企業(yè)融資方式，一般要求企業(yè)規(guī)模大、盈利能力強、社會認可度高才能成功融資。
D.曼谷城區(qū)屋頂出現的綠色“補丁”，給鋼筋混凝土的城市帶來別樣風景，而這些城市菜地的功能已開始引發(fā)學界的關注。
6.下列句子中，標點符號使用恰當的一項是( )。
A.調查顯示：消費投訴呈現兩大特點：一是服務類消費關注度高，二是互聯(lián)網廣告投訴增長。
B.是大半夜里起來看球賽?還是美美地睡上一覺呢?作為球迷，很多人心里會有些糾結。
C.來到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，游客都要游覽“三孔”(孔廟、孔府、孔林)，體驗傳統(tǒng)文化。
D.在“做一天上海人”的特色活動中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗了上海的生活。
7.將下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是( )。
①可一旦我們把排斥他人而非主動的建設視為游戲的常態(tài)
?、谡谂c現實世界的互相滲透中，成為社會同質化的重要驅動力
③我們過去希望從游戲中獲得告別幼稚狀態(tài)的可能，而虛擬游戲世界為我們提供了這樣的穩(wěn)定的空間
?、苣敲丛谶@種公共與私人二元對立的僵化理解中，作為人類主動脫離幼稚期的游戲便徹底終結了
?、荼臼亲鳛槭澜缍嘣匾寗恿Φ挠螒颍缢@現的那樣
?、拚缥覀冞@代人從“世界觀游戲”時代所獲得慰藉那樣
A.⑥②③①④⑤ B.③①⑤④②⑥
C.⑥③①④⑤② D.⑤④⑥③①②
8.對下列句子使用的修辭手法的判斷，錯誤的一項是( )。
A.父親像一張弓，蓄一生之勢要把孩子射出大山——比喻
B.我們家是貧中之貧，真可以說是貧無立錐之地——夸張
C.風兒唱著輕柔的歌兒，喚醒沉睡的大地——擬人
D.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂——比喻
9.小學各學段對識字的要求，正確的一項是( )。
A.第一學段要求能借助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法查字典。
B.第二學段要求有初步的獨立識字能力，會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。
C.第三學段要求有獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。
D.第四學段要求能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字4000個左右。
10.下列關于文化常識的解說，正確的一項是( )。
A.徐志摩，現代詩人、散文家。朦朧派詩人，有詩集《猛虎集》《云游集》等。
B.《史記》作者司馬遷，東漢人，魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
C.魯迅(1881-1936)，原名周樹人，浙江紹興人，有小說集《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》。
D.巴金，現代作家，有激流三部曲《家》《春》《秋》，愛情三部曲《霧》《雨》《電》。
答案與解析
1.B【解析】
B項，超載zài，曲折qū。
故本題選B。
2.D【解析】
A項，“壁立千軔”應為“壁立千仞”。
B項，“一傅眾休”應為“一傅眾咻”。
C項，“如火如茶”應為“如火如荼”。
故本題選D。
3.D【解析】
第一個空，差距：是指事物之間的差別程度，也指距離某種標準的差別程度。差異：差別;不相同的地方。根據語境，中西文化應該是有“差異”而不是“差距”。第一個空應填“差異”。
第二個空，一往情深：指對人或事物有深厚的感情，十分向往留戀。情有獨鐘：因對某人或某事物特別喜愛而感情專注。根據語境，第二個空應填“情有獨鐘”。
第三個空，煙消云散：形容事物消失凈盡。風流云散：形容四散消失。“煙消云散”指的是消失或散失，一般不指人，多指事物或人的情緒，只有特定情況才可指人;“風流云散”指的是流動、分散，多指人，一般不指事物。根據語境，第三個空應填“煙消云散”。
故本題選D。
4.C【解析】
A項，無可厚非：不可過分指摘，表示雖有缺點，但是可以理解或原諒。題干中指的是美國股市的前景不好，與缺點無關，成語不符合題干語境。屬于張冠李戴。
B項，薪盡火滅：比喻死亡。題干中敘述的是心情與現實的關系。不符合題干語境，屬于望文生義。
C項，虛與委蛇：對人假意敷衍應酬。符合題干語境。
D項，一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。多指寫字、寫文章、畫畫快。題干中指的是科學家夫婦在科研過程中配合默契速度快。不符合題干語境，屬于望文生義。
故本題選C。
5.D【解析】
A項，中途易轍。句子前后主語不一致。前面主語是“附中全體教工”，后面主語是“教育質量”?？蓪?ldquo;附中全體教工”去掉，也可改為“在黨委的熱情關懷下，附中全體教工的教育質量有了很大提高”。
B項，否定不當。句中連用三個否定，應去掉一個，改為“沒有一個不說他勞動積極”。
C項，句式雜糅。改為“一般要求企業(yè)規(guī)模大、盈利能力強、社會認可度高”或者“企業(yè)規(guī)模大、盈利能力強、社會認可度高才能成功融資”。
故本題選D。
6.C【解析】
A項，冒號使用錯誤。冒號一般不能直接套用，“調查顯示：”改為“調查顯示，”。
B項，選擇問句的問號使用錯誤。選擇問句中間用逗號，句末用問號。“是大半夜里起來看球賽?還是美美地睡上一覺呢?”改為“是大半夜里起來看球賽，還是美美地睡上一覺呢?”
D項，動賓短語并列作謂語中間用逗號。“了解了上海的歷史、體驗了上海的生活”改為“了解了上海的歷史，體驗了上海的生活”。
故本題選C。
7.C【解析】
本題中，句⑤的主語是“游戲”，此句對于游戲的闡述未完，縱觀所有句子，只有句②能夠緊跟句⑤，說明游戲“正在與現實世界的互相滲透中，成為社會同質化的重要驅動力”。由此可鎖定C選項。反觀C選項，首先闡明我們這代人從“世界觀游戲”時代所獲得慰藉(句⑥)，接著句③說明了一種類似情況：我們過去希望從游戲中獲得告別幼稚狀態(tài)可能。接著句①預設了一種情況，句④是這種情況的結果。C項的邏輯清晰緊密。
故本題選C。
8.D【解析】
D項，修辭手法是借代。黃發(fā)：長壽的老年人頭發(fā)由白轉黃，后常用指老人。垂髫：古時童子未冠者頭發(fā)下垂，后常用指兒童。用相關的事物代指本體。
故此題選D。
9.B【解析】
A項，第一學段要求學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。選項缺少“部首檢字法”。
C項，第三學段要求有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。選項缺少“較強”。
D項，第四學段要求能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個左右。選項“4000個左右”說法錯誤。
故本題選B。
10.D【解析】
A項，徐志摩，“新月派”代表詩人。
B項，司馬遷，西漢人。
C項，魯迅有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》?！冻ㄏκ啊肥巧⑽募?。
故本題選D。
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