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教育方案設(shè)計(jì)題在所有的D類(lèi)考試中都占據(jù)著重要的地位，方案設(shè)計(jì)題的類(lèi)型很多，包括活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、研究設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。其中活動(dòng)設(shè)計(jì)考的頻率最高，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中又以主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)為主。本文主要從實(shí)例出發(fā)，以答題者的角度來(lái)思索一下，如何把握家長(zhǎng)會(huì)的撰寫(xiě)思路，提高答題者的得分效率。
我們先從整體上把握一篇完整的家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)，必須具備哪些部分。主要有以下幾點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)題目，2.設(shè)計(jì)依據(jù)，3.會(huì)議目的，4.會(huì)議準(zhǔn)備，5.會(huì)議過(guò)程，6.效果檢驗(yàn)方法。這六個(gè)部分是組成了一篇完整的家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)。當(dāng)然，在實(shí)際答題中，根據(jù)試卷要求，可能會(huì)出現(xiàn)，只需撰寫(xiě)其中某幾個(gè)環(huán)節(jié)的情況。
下面我們以全國(guó)考試的一道家長(zhǎng)會(huì)真題為例，具體分析：
為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活，教師需要家長(zhǎng)的密切配合。假如你是新生班級(jí)的班主任，在開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)方案(至少包括題目、設(shè)計(jì)依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容與過(guò)程、效果檢驗(yàn)方法等)。
要求：(1)自選一個(gè)學(xué)段(小學(xué)、初中或高中);
(2)設(shè)計(jì)意圖明確，依據(jù)合理、充分，具有可操作性;
(3)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰;
(4)總字?jǐn)?shù)800字左右。
根據(jù)題干中的要求，我們首先需要選擇這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)段，這也是我們答題的第一步，學(xué)段的選擇沒(méi)有絕對(duì)化的要求，但是不管是選擇哪一個(gè)學(xué)段，在后面的設(shè)計(jì)依據(jù)這一部分，答題者必須說(shuō)明為何選擇這一學(xué)段，用具體的原理闡明你選擇這一學(xué)段的原因。
第二步，擬定文章題目。設(shè)計(jì)題目，也就是如何命名這篇家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)。題目的設(shè)計(jì)首要原則是切合題干主題，要從題目中反映文章主題。可以看出題干中的主題“家校合作，幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)校生活”，那么我們?cè)谠O(shè)計(jì)題目時(shí)，就要將這個(gè)主題反映在文章題目中。譬如“家校攜手，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)”，這種題目屬于直白型。也可以擬定一些文字對(duì)仗類(lèi)的主題，譬如“合力共進(jìn) 力促發(fā)展”。文章的題目也可以分為主副標(biāo)題，譬如主標(biāo)題“共同改變 共同適應(yīng)”，副標(biāo)題“某某班級(jí)促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)校主題班會(huì)”，副標(biāo)題列于下一行。
第三步，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)依據(jù)，設(shè)計(jì)依據(jù)就是尋找理論依據(jù)，找到教育學(xué)、心理學(xué)中能夠支撐文章主題的理論。上文有述，學(xué)段的選擇依據(jù)同樣要在此體現(xiàn)。譬如上題，如果我們將學(xué)段定位在小學(xué)一年級(jí)，這個(gè)時(shí)候就需要找到能夠體現(xiàn)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的依據(jù)。譬如：首先，一年級(jí)是孩子正式開(kāi)始小學(xué)學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，孩子從幼兒園到小學(xué)在教育任務(wù)、內(nèi)容、形式、方法、作息制度等方面都存在較大差異，所以一年級(jí)是從幼兒園到小學(xué)的一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)渡適應(yīng)過(guò)程，這一過(guò)程直接影響著孩子對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)情況和今后的健康成長(zhǎng)。其次，學(xué)校教育在學(xué)生的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，而家庭教育對(duì)孩子起著奠基作用并伴隨學(xué)校教育的始終。因此，一年級(jí)階段需要學(xué)校和家庭相互了解、相互配合、相互支持，通過(guò)學(xué)校和家庭的雙向互動(dòng)，共同推動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。
第四步，確定會(huì)議目的，會(huì)議目的根據(jù)文章主題和設(shè)計(jì)依據(jù)二者來(lái)撰寫(xiě)，也就是這次家長(zhǎng)會(huì)所要解決的最終問(wèn)題是什么。會(huì)議目的可以是一個(gè)，也可以細(xì)分為具體的小目標(biāo)，這需要根據(jù)主題選擇。以上題為例，我們可以將這次會(huì)議的目標(biāo)分為多個(gè)小目標(biāo)，譬如：1.使家長(zhǎng)了解孩子所在班級(jí)的狀況以及需要做的準(zhǔn)備。2.與家長(zhǎng)建立良好的家校聯(lián)系，創(chuàng)制《家校聯(lián)系手冊(cè)》。3.使家長(zhǎng)了解孩子的年齡特點(diǎn)、學(xué)校的教育目標(biāo)，對(duì)孩子的教育問(wèn)題有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，家校攜手，共同推動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。
第五步，會(huì)議準(zhǔn)備，會(huì)議準(zhǔn)備總體上分為人和物兩個(gè)部分，人包括家長(zhǎng)、授課老師、學(xué)生等，這些人如何通知以及各自在這次會(huì)議中扮演的角色，在這里都需有所交代，物指的是會(huì)議要用的物品，可能是橫幅，可能水果，也可能是桌椅，根據(jù)實(shí)際需要選擇。以上題為例：1.在會(huì)議召開(kāi)前，班主任通知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)。2.由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生在教師黑板上畫(huà)歡迎詞。3.鉛筆、橡皮、卷筆刀、作業(yè)本、美術(shù)用品、體育用品若干。
第六步，確定會(huì)議過(guò)程，會(huì)議過(guò)程是整篇家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)的核心部分，會(huì)議過(guò)程主要包括班主任的歡迎詞、匯報(bào)班級(jí)總體情況、各科教師匯報(bào)學(xué)生具體情況、家長(zhǎng)代表發(fā)言、班主任提出會(huì)議主題、家長(zhǎng)和教師就主題進(jìn)行討論、班主任總結(jié)。會(huì)議過(guò)程如何安排必須考慮具體情況，切記不可脫離實(shí)際，不可操作。同時(shí)，會(huì)議的過(guò)程需要有層次感，既能做到環(huán)環(huán)相扣，又能夠?qū)訉舆f進(jìn)。會(huì)議過(guò)程的撰寫(xiě)務(wù)必全面，不可有環(huán)節(jié)的遺漏和錯(cuò)亂。以上題為例：
一、家長(zhǎng)簽到，班主任安排座位并宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
二、介紹教師及班級(jí)狀況。
1.班主任、各科任課老師分別做自我介紹，包括工作經(jīng)歷、所教課程、教育理念等。
2.班主任介紹本班學(xué)生情況，如男女人數(shù)比例、幼兒教育狀況、年齡特征、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
三、介紹本學(xué)期教學(xué)安排及家長(zhǎng)注意事項(xiàng)。
1.班主任介紹本學(xué)期教學(xué)安排，包括課程安排、作息安排、活動(dòng)安排、測(cè)試安排等，要求家長(zhǎng)做出相應(yīng)的配合。如按時(shí)接送孩子，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣等。
2.班主任講解該階段孩子的年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教育。如：父母雙方及學(xué)校的教育觀念要統(tǒng)一，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，不隨意拿自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，不過(guò)分溺愛(ài)孩子，應(yīng)努力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)與能力，父母要以身作則等。
3.班主任發(fā)放《家長(zhǎng)須知》，其中包括家長(zhǎng)需要做的準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)，具體包括：
(1)物質(zhì)準(zhǔn)備：必要的文具(如鉛筆、橡皮、卷筆刀、作業(yè)本、美術(shù)用品、體育用品等)，以及安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(2)心理準(zhǔn)備：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成堅(jiān)定的意志，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣等。
4.教師和家長(zhǎng)共同完成《家校聯(lián)系手冊(cè)》，約定定期進(jìn)行溝通。
四、班主任發(fā)言，宣布本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。
第七步，撰寫(xiě)效果檢驗(yàn)方法，效果檢驗(yàn)方法主要目的在于考察會(huì)議的目的是否實(shí)現(xiàn)，考察方法很多，譬如成長(zhǎng)記錄袋、手工活動(dòng)等，方法的選擇視具體主題而定。以上題為例：1.家長(zhǎng)對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的反饋。2.學(xué)生對(duì)父母表現(xiàn)的反饋。3.家長(zhǎng)和教師分別建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，記錄學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。
本文通過(guò)往年的真題，分步驟闡述了一篇完整的家長(zhǎng)會(huì)如何撰寫(xiě)，希望可以給各位考生帶來(lái)幫助。
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