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原因解釋
1.標(biāo)志:因?yàn)?、由于、無(wú)明顯標(biāo)志詞
2.作用：解釋核心觀點(diǎn)
3.理論要點(diǎn)：
①原因分析和解釋說(shuō)明本身通常不是主旨句;
②圍繞原因分析和解釋說(shuō)明的選項(xiàng)不能入選;
?、?ldquo;因?yàn)?、由?rdquo;有時(shí)會(huì)省略。
1.自然資源核算的對(duì)象，主要是礦產(chǎn)、森林、耕地和水資源等。挪威和加拿大等林業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，會(huì)更重視森林資源的核算。我國(guó)則主要強(qiáng)調(diào)森林、耕地和水資源的核算。這是因?yàn)榈V產(chǎn)和化石能源固然重要，但其市場(chǎng)化程度也非常高。然而，森林、耕地和水資源的性質(zhì)完全不同。它們向人類提供的“產(chǎn)品”，如糧食、木材和水產(chǎn)等，只是其貢獻(xiàn)的一部分，更重要的還是其提供的生態(tài)服務(wù)，如承載生態(tài)系統(tǒng)、維護(hù)生物多樣性等，所有這些生態(tài)服務(wù)都是不能進(jìn)口的。
這段文字主要說(shuō)明：
A.我國(guó)為什么選擇特定自然資源為主要核算對(duì)象
B.正確選擇自然資源核算對(duì)生態(tài)文明建設(shè)很重要
C.不同國(guó)家對(duì)自然資源核算對(duì)象的選擇各有偏重
D.礦產(chǎn)和化石能源與其他資源在性質(zhì)上存在不同
2.目前，研究人員尚不能確定，是先有抑郁癥，還是先有沉溺網(wǎng)絡(luò)，但有一點(diǎn)是肯定的，即兩者之間是一種惡性循環(huán)。抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網(wǎng)絡(luò)，有抑郁癥狀的青少年基本沒(méi)有生活目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得的虛擬獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)講很有吸引力，雖然網(wǎng)絡(luò)世界熱鬧非凡，但沉溺其中的青少年內(nèi)心卻異常孤獨(dú)。
這段文字表達(dá)的中心意思是：
A.研究人員對(duì)抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系還沒(méi)有搞清楚
B.沉溺網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年心理健康產(chǎn)生了嚴(yán)重不良影響
C.網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)青少年吸引力很大
D.抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間存在著一種惡性循環(huán)的關(guān)系
3.文化是現(xiàn)代制度扎根的內(nèi)在土壤，任何一種社會(huì)制度的創(chuàng)建、發(fā)展和變遷，都有其特定的社會(huì)歷史文化背景和一定的現(xiàn)實(shí)文化條件。制度的文化功能在于約束人規(guī)范人，文化的制度作用在于塑造人教化人。因此，制度建構(gòu)本身就是蘊(yùn)涵著某種文化的內(nèi)在特征，也就離不開(kāi)一定的文化背景、文化底蘊(yùn)與文化氛圍。
這段文字主要說(shuō)明了：
A.制度在一定程度上反映某種文化底蘊(yùn)
B.制度的變遷可以衍生出新的文化特質(zhì)
C.制度能夠影響和改變文化的內(nèi)在本質(zhì)
D.任何制度建構(gòu)都有其必然的文化根基
4.晨練是一種好習(xí)慣，但未必人人適合。從人的生理特點(diǎn)來(lái)看，早上6點(diǎn)左右，人體的血壓開(kāi)始升高，心率逐漸加快，上午10點(diǎn)左右達(dá)到峰值，如果有冠心病、高血壓的人此時(shí)鍛煉，尤其是進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，就有可能發(fā)生意外。 清晨6點(diǎn)到8點(diǎn)，人體血小板的凝聚力明顯增強(qiáng)，血液相對(duì)黏稠，這段時(shí)間運(yùn)動(dòng)可能會(huì)使心腦血管梗塞率增大。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.晨練總的來(lái)說(shuō)還是弊大于利
B.晨練不宜選在6至8點(diǎn)之間
C.晨練應(yīng)盡可能避免劇烈運(yùn)動(dòng)
D.晨練時(shí)間和強(qiáng)度要因人而異
5.空氣污染物對(duì)大腦造成嚴(yán)重影響的罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)顆粒物，即直徑小于2.5微米的空氣污染物。一旦被吸入體內(nèi)，它們就能抵達(dá)肺部深處，進(jìn)入血流，并隨之進(jìn)入大腦。細(xì)顆粒物直徑極小，足夠穿越為阻隔大型毒物分子而存在的血腦屏障。若細(xì)顆粒物由鼻子吸入，還可以通過(guò)鼻腔中的嗅覺(jué)神經(jīng)進(jìn)入大腦，這些顆粒物可能會(huì)激發(fā)炎癥反應(yīng)，導(dǎo)致嚴(yán)重的腦部疾病，影響認(rèn)知能力。
這段文字意在說(shuō)明：
A.空氣污染物中細(xì)顆粒物進(jìn)入大腦的危害
B.空氣污染物是造成大腦疾病的罪魁禍?zhǔn)?/p>
C.空氣污染物中的細(xì)顆粒物如何進(jìn)入大腦
D.空氣污染物中的細(xì)顆粒物危害人體健康
答案解析：
1.【答案】A
【解析】本題考查主旨概括。第一步，分析文段。文段先介紹了自然資源核算的對(duì)象是什么，然后提出和發(fā)達(dá)國(guó)家更重視森林資源的核算相比，我國(guó)更重視森林、耕地和水資源的核算，然后進(jìn)行原因解釋。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，文段的主旨句為第二句話，主要介紹了我國(guó)選擇森林、耕地和水資源進(jìn)行核算的原因。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。B項(xiàng)：“生態(tài)文明建設(shè)”文段沒(méi)有論述。C項(xiàng)：“不同國(guó)家”主體錯(cuò)誤，文段主體是“我國(guó)”。D項(xiàng)：“礦石和化石能源”不是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是森林、耕地和水資源的核算。故本題選A。
2.【答案】D
【解析】本題考查主旨概括。第一步，分析文段。文段首先陳述研究人員尚不確定抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)哪個(gè)先出現(xiàn)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折“但有一點(diǎn)是肯定的”，強(qiáng)調(diào)抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間是一種惡性循環(huán)”，接著進(jìn)行解釋說(shuō)明，即抑郁癥可以使青少年更加沉溺網(wǎng)絡(luò)，沉溺網(wǎng)絡(luò)的青少年內(nèi)心也異常孤獨(dú)。文段行文為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是文段首句，主要講述抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間是一種惡性循環(huán)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。A項(xiàng)：與文意相悖，文段指出研究人員肯定兩者之間存在惡性循環(huán)的關(guān)系。B項(xiàng)和C項(xiàng)：非重點(diǎn)，均屬于第二句解釋說(shuō)明的內(nèi)容。故本題選D。
3.【答案】D
【解析】本題考查主旨概括。第一步，分析文段。文段先論述現(xiàn)代制度是扎根在文化土壤里，接著指出任何一種社會(huì)制度的創(chuàng)建、發(fā)展等都有其文化背景和條件，最后得出結(jié)論，制度構(gòu)建離不開(kāi)文化。文段是“分—總結(jié)構(gòu)”，主要討論“制度構(gòu)建”和“文化”兩者之間的關(guān)系，即文化是制度構(gòu)建的基礎(chǔ)。第二步。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。A項(xiàng)和B項(xiàng)：偏離話題“制度構(gòu)建”。C項(xiàng)：偏離話題“制度構(gòu)建”且表述錯(cuò)誤，文段并非論述制度能夠改變文化的本質(zhì)。故本題選D。
4.【答案】D
【解析】本題考查意圖判斷。第一步，分析文段。文段首先指出并不是人人都適合晨練，接著舉例說(shuō)明不同人群晨練的時(shí)間和強(qiáng)度應(yīng)有所區(qū)別。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)不是人人都適合晨練。第二步，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。D項(xiàng)為針對(duì)文段主要內(nèi)容的合理對(duì)策。A項(xiàng)：文段未提及，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)：屬于文中舉例論證的一部分，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：“劇烈運(yùn)動(dòng)”為文中舉例論證的一部分，片面且非重點(diǎn)。故本題選D。
5.【答案】A
【解析】本題考查意圖判斷。第一步，分析文段。首句提出觀點(diǎn)“空氣污染物對(duì)大腦造成嚴(yán)重影響的罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)顆粒物”，后面具體解釋了細(xì)顆粒物如何對(duì)大腦造成危害。故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句的觀點(diǎn)為主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。B項(xiàng)主體錯(cuò)誤，沒(méi)有“細(xì)顆粒物”這個(gè)關(guān)鍵信息。C項(xiàng)側(cè)重點(diǎn)不對(duì)，重點(diǎn)不在“如何進(jìn)入大腦”。D項(xiàng)偷換概念，把對(duì)“大腦造成嚴(yán)重影響”換成了“危害人體健康”。故本題選A。
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