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垃圾是放錯地方的資源，實行垃圾分類不僅關系到當?shù)氐奈拿鞒潭群托蜗螅覍Ω纳粕瞽h(huán)境，實現(xiàn)當?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展具有重要意義。然而，實際生活中很多人缺乏垃圾分類回收的意識。
假如你是班主任，請以提高學生的垃圾分類回收意識為目的，自選一個學段(小學、初中或高中)，設計一個有針對性的教育活動方案。
要求：
1.擬定活動方案的主題。
要求：主題鮮明，概括準確，字數(shù)不超過25字。
2.闡述活動方案設計的依據(jù)。
要求：清晰合理，表達簡潔，字數(shù)不超過100字。
3.寫出活動方案的目標、內(nèi)容與過程。
要求：目標明確，內(nèi)容充實，措施得當，具有針對性及操作性，字數(shù)不超過600字。
4.如果該方案付諸實施，你將如何評估其效果。
要求：指標恰當，方法可行，字數(shù)不超過100字。
【參考設計】
一、活動主題
“垃圾分類，從我做起”主題班會(小學)
二、設計依據(jù)
垃圾分類和我們的生活環(huán)境息息相關，對社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。小學階段是學生日常行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，應積極培養(yǎng)并提高學生的垃圾分類意識，讓小學生從小養(yǎng)成垃圾分類的習慣。故開展此次主題班會。
三、活動目標與活動過程
(一)活動目標
1.認知目標：了解生活中的常見垃圾，知道垃圾的類型以及垃圾分類的重要性。
2.能力目標：通過提出問題、學生討論等，提升探究問題、分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力，并能夠在生活中正確分類并投放常見生活垃圾。
3.情感目標：樹立垃圾分類、保護環(huán)境的意識。
(二)活動過程
1.觀看視頻，了解現(xiàn)狀
班主任播放視頻資料，視頻中人們每天制造的垃圾堆積如山，數(shù)量驚人。以此方式引發(fā)學生對生活垃圾的重視。
2.小品表演，談談觀點
請學生展示班會活動前準備好的節(jié)目——小品《愛護我們的家園》，內(nèi)容大致為：人類每天制造垃圾，隨意丟棄垃圾，最后導致垃圾占滿地球，人類自食其果，無法生存的故事。觀看完小品后，組織學生討論從中受到的啟示，請學生代表上臺發(fā)表自己的觀點。通過形象的節(jié)目，學生能更深刻地理解垃圾對我們的生活產(chǎn)生的影響。
3.提出問題，引發(fā)思考
向?qū)W生們提出問題，并讓學生分組討論：請同學們說說身邊都有哪些常見的垃圾?大家都是怎么對垃圾進行分類的?自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法?在分組討論結(jié)束后，讓小組代表分別發(fā)言，然后老師帶著大家總結(jié)生活中的常見垃圾及其分類，以及較好的處理垃圾的想法。
4.發(fā)起倡議，集體宣誓
倡議學生，進行垃圾分離，組織學生集體宣誓：垃圾分類，從我做起，愛護環(huán)境，人人有責!
四、預設效果與效果檢驗
(一)預設效果
學生樹立并提高垃圾分類意識，在生活中正確進行垃圾分類。
(二)效果檢驗
1.家校合作，父母在生活中觀察孩子在垃圾分類方面的表現(xiàn);
2.班主任及時觀察學生在學校生活中實施垃圾分類的情況
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