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【知識碎片6】

　　1.無意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

　　無意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　(1)防止外部干擾

　　(2)講究教學(xué)藝術(shù)

　　2.有意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

　　有意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　(1)增強學(xué)習(xí)自覺性

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生意志力

　　(3)調(diào)動多種分析器

　　(4)啟發(fā)學(xué)生積極思維

　　3.兩種注意交替的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

　　在教學(xué)工作中，單純依靠無意注意組織教學(xué)，會使教學(xué)活動缺乏系統(tǒng)性，難于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。反之，過分強調(diào)依靠有意注意來學(xué)習(xí)，學(xué)生容易疲勞，造成注意的分散。所以教學(xué)過程中應(yīng)注意兩種注意的交替使用。

　　【經(jīng)典題目6】

　　在中小學(xué)課堂中，老師要使學(xué)生始終保持有意注意。

　　要求：對上述觀點作出判斷和分析，條理清晰，不超過400字。

　　【參考答案】

　　此觀點錯誤。在中小學(xué)課堂中，老師應(yīng)交替使用有意注意和無意注意的規(guī)律。

　　(1)注意是心理活動或意識對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征之一。它有三種類型：無意注意、有意注意、有意后注意。其中無意注意是不需意志努力，沒有明確目地的注意，而有意注意是有明確目的，需要意志努力的注意。有意后注意是有預(yù)定目的，不需意志努力的注意。

　　(2)在課堂上，讓學(xué)生始終保持一種注意是不合適的。教師應(yīng)注意教師周圍要保持安靜，盡量避免學(xué)生遲到早退，隨意出入教室等情況，避免無意注意的消極影響。另外教師要講究教學(xué)藝術(shù)，語言應(yīng)簡潔流暢、風(fēng)趣幽默、故意停頓、善意提醒，以引起學(xué)生積極的無意注意。教師要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，啟發(fā)學(xué)生的思維，有利于學(xué)生保持有意注意。

　　總之，幾種注意相互交替或巧妙結(jié)合，使學(xué)生的注意有松有緊，有張有弛，就能使學(xué)生精神飽滿地保持良好的注意狀態(tài)。

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