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知識點(diǎn)九：新課程下的教師觀
1.教師角色觀
(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正向探究式、研究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，要求教師必須向教育促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)變。
(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師不僅是教學(xué)者還應(yīng)該是研究者，要精通教學(xué)理論和分析教學(xué)理論，并可以獨(dú)立完成教育行動研究。
(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者。教師要開發(fā)教育資源，包括開發(fā)校外和校內(nèi)的教育資源;教師要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程進(jìn)度和結(jié)構(gòu);教師還要有設(shè)計(jì)教學(xué)活動的能力。
(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放型教師。學(xué)校教育與社會的聯(lián)系更加密切，教師的教育不僅局限于學(xué)校、課堂。
(5)教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者。教師應(yīng)該將終身教育理念落到實(shí)處，注意對于自身的反思，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。
【記憶口訣】兩開促一研究
2.教師行為觀
(1)在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞、民主、互動、教學(xué)相長。
(2)在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā)。
(3)在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思與終身學(xué)習(xí)發(fā)展。
(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。
【記憶口訣】重賞助導(dǎo)，反思合作
語文課上，張老師提出了一個具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考并通過小組討論加以解決，從教師觀的角度，下列表達(dá)正確的是( )。
A.張老師注重學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特性
B.張老師是學(xué)生成長的研究者
C.張老師注重學(xué)生發(fā)展的主體性
D.張老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
【答案】D
【解析】本題考查新課程下教師角色觀。新課程下教師觀強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究式、研究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識的角色向教育促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)變。題干中，張老師提問有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，從教師觀的角度來看，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，做到了促進(jìn)者的角色。故本題選D。
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