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同學(xué)們在備考這部分內(nèi)容的時候，可以用一個小口訣來記憶——“三愛兩人一終身”。
“三愛”分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；
“兩人”是指教書育人、為人師表；
“一終身”是指終身學(xué)習(xí)。
我們在學(xué)習(xí)時可以用口訣來進行記憶這部分內(nèi)容，同時結(jié)合表格將相匹配的地位進行識記，在考試中能夠快速正確的選擇出來。當(dāng)然，后面的內(nèi)涵也是我們需要識記的內(nèi)容，因為在材料分析題中需要我們用這部分理論去分析材料中教師的某些行為或觀點。所以，為了把這部分知識點的分牢牢握在手里，同學(xué)們要在理解這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行背誦！那現(xiàn)在讓我們來做一做考題檢驗一下自己的學(xué)習(xí)成果吧！
【2021年上-幼兒】甜甜拿著一輛玩具汽車，丁丁也想玩，可是甜甜不給，丁丁就去搶，兩人推打起來，鄧?yán)蠋熆匆姾?，就走過去一把奪過玩具說：“居然還打起來了！誰都不準(zhǔn)玩了！”鄧?yán)蠋煹淖龇ǎ?）。
A.正確，有利于保護幼兒人身安全
B.正確，有利于教育丁丁尊重他人
C.不正確，不利于培養(yǎng)幼兒良好的品行
D.不正確，不利于保護丁丁的求知欲
【答案】C。解析：本題考查《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中指出教師要做到教書育人，教書育人要求遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。題干中鄧?yán)蠋熆吹接變籂帗屚婢?，走過去奪走玩具，對于幼兒爭搶行為并未起到任何的改正作用，因此教師的做法是不恰當(dāng)，不利于培養(yǎng)幼兒樂于分享的良好品行。C選項符合題意，AB選項觀點錯誤，D選項原因錯誤，教師的行為與求知欲沒有關(guān)系，故此題選C。
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