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學(xué)生觀材料題答題要點(diǎn)
【中小學(xué)】“以人為本”的學(xué)生觀
(1)學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識學(xué)生。學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，應(yīng)該遵循教育規(guī)律特點(diǎn)開展教學(xué);學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑧?yīng)該充分信任學(xué)生;學(xué)生處于發(fā)展過程中，應(yīng)該鼓勵幫助學(xué)生;學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展，應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)學(xué)生是獨(dú)特的人。每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性，與成人之間存在著巨大的差異，要因材施教。
(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，有自己的意愿、知識和思想，要尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。
【幼兒園】“育人為本”的兒童觀
(1)兒童是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識兒童。兒童的身心發(fā)展是有規(guī)律的，應(yīng)該遵循教育規(guī)律特點(diǎn)開展教育活動;兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑧?yīng)該充分信任兒童;兒童處于發(fā)展過程中，應(yīng)該鼓勵幫助兒童。
(2)兒童是獨(dú)特的人。每個(gè)兒童都有自身的獨(dú)特性，兒童與成人之間存在著巨大的差異，要因材施教。
(3)兒童是具有獨(dú)立意義的人。每個(gè)兒童都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。兒童是學(xué)習(xí)的主體，有自己的意愿、知識和思想，教師要尊重兒童的主體地位，調(diào)動兒童的主動性和積極性。
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