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一、人物生平
魏書生，1950年生于河北滄州，19歲上山下鄉(xiāng)期間在紅旗小學(xué)當(dāng)民辦教師開始教書，2年后被調(diào)入工廠工作，28歲他選擇回到教育行業(yè)，抓住機(jī)遇到盤錦三中擔(dān)任語文教師，為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱至今，開展了一系列的教育實(shí)踐并開創(chuàng)了“六步課堂教學(xué)法”。
由于成績卓著，魏書生先后被評為省先進(jìn)班主任(1981年)、省勞動模范(1982年)、特等勞動模范(1984年、1987)、特級教師(1984年)、全國優(yōu)秀班主任(1984年)、全國勞動模范(1988年)、全國中青年有突出貢獻(xiàn)的專家(1989年)、首屆“中國十大杰出青年”(1990年)等。
(適用主題：奮斗，創(chuàng)新，奉獻(xiàn)，堅(jiān)守教師崗位，愛崗敬業(yè)，教師素養(yǎng))
二、理論論據(jù)
1.愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。(適用主題：愛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生)
2.尊重與發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性，會使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛之中，從而真正體驗(yàn)到做人的幸福感與自豪感，減少內(nèi)耗，提高工作和學(xué)習(xí)效率。(適用主題：尊重學(xué)生、良好師生關(guān)系的建立、教學(xué)觀、個(gè)性發(fā)展、因材施教)
3.改變自我，天高地闊;埋怨環(huán)境，天昏地暗。(適用主題：心態(tài)轉(zhuǎn)變、積極樂觀、反思終身學(xué)習(xí))
4.一個(gè)改革者應(yīng)該有科學(xué)家的頭腦，企業(yè)家的氣魄，未來學(xué)家的眼光。(適用主題：教師素養(yǎng)、創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)、實(shí)踐)
5.第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是自己努力的。(適用主題：努力、拼搏、青春需要奮斗)
6.上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。(適用主題：不抱怨命運(yùn)、反思自己、奮發(fā)圖強(qiáng))
三、事實(shí)論據(jù)
1.主辦“班級日報(bào)”
魏老師的班級是從1984年1月，經(jīng)全班同學(xué)討論一致同意后，開始輪流主辦“班級日報(bào)’的。辦班級日報(bào)有若干規(guī)定，如：直接反映本班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的要占60%以上的版面，主要設(shè)有班級新聞。學(xué)先進(jìn)專欄、本班同學(xué)的學(xué)習(xí)方法介紹、好人好事、警鐘專欄;必須設(shè)有文章病院專欄;對班級紀(jì)律、衛(wèi)生、出席、課間操得分情況，必須及時(shí)報(bào)道;為昨天的值日班長開辟一小塊工作失誤及補(bǔ)救的分析園地，及時(shí)分析班級工作失誤的原因及制訂補(bǔ)救的措施;每期報(bào)紙必須有圖畫點(diǎn)綴，黑白的可以，彩色更好;報(bào)紙必須在當(dāng)日上午12時(shí)之前夾到報(bào)夾子上面，不能拖為晚報(bào)等等。
(適用主題：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、集體責(zé)任感、民主管理、時(shí)間概念)
2.“懶”老師
魏老師應(yīng)邀去某校上一節(jié)公開課。魏老師接過學(xué)校送來的語文課本時(shí)，似乎還聞到了一股油墨香。新的教材，面對的又是新的學(xué)生，這節(jié)課，魏老師會怎么上呢,輕輕地推開教師門，魏老師帶著微笑走上了講臺。他先跟同學(xué)們嘮嗑，熟悉過后，他說:“請同學(xué)們把書翻到第47頁，我們來學(xué)課文。”下面?zhèn)鱽硪黄?ldquo;沙沙”的翻書聲。“對照以往的課文學(xué)習(xí)，大家琢磨一下，這篇課文有哪些是需要我們掌握的,”下面的學(xué)生議論紛紛，有的學(xué)生已迫不及待地說出了口。魏老師把學(xué)生們提到的學(xué)習(xí)要求略一梳理，然后一一寫在黑板上。寫好后，他說:“這篇課文共有7點(diǎn)學(xué)習(xí)要求，下面我們來逐一解決。先看作者簡介，請大家在課文下面的注釋或資料上找找，看有誰能回答這個(gè)問題,”話音未落，已有學(xué)生舉起了手。魏老師讓該生回答?；卮鹜戤?，魏老師問大家:“這個(gè)問題還需要我講嗎,”“不需要。”“那好，我們接著來解決第二個(gè)問題……”如此這般，寫在黑板上的幾點(diǎn)要求都被學(xué)生們自個(gè)一一落實(shí)了。再看看這些孩子，一個(gè)個(gè)臉上樂開了花。這節(jié)課快要結(jié)束前，魏老師問學(xué)生:“大家覺得我怎么樣啊,”這時(shí)候，有個(gè)學(xué)生站了起來，說:“魏老師，這節(jié)課的問題都是我們自己回答的，你好懶。”聽了這個(gè)學(xué)生的責(zé)問，魏老師一下笑了起來，“說得好，我確實(shí)很懶。可是，只有懶老師才能培養(yǎng)出勤學(xué)生。你們說是不是,”“是”，講臺下掌聲一片。
(適用主題：啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生，教師角色轉(zhuǎn)變，學(xué)會學(xué)習(xí))更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取
3.找優(yōu)點(diǎn)
張?zhí)焓莻€(gè)違紀(jì)大王，以前的老師都讓他煩透了。面對這樣的壞主兒，魏老師該怎么辦呢?一天班會課，魏老師給大家布置了一道家庭作業(yè)——“找優(yōu)點(diǎn)”。第二天，本子交上來后，魏老師一查，果然沒有張?zhí)斓摹Ｎ豪蠋煱褟執(zhí)煺埖睫k公室，詢問張?zhí)鞛槭裁礇]有交本子。張?zhí)煲婚_始沒有說話。后來說道:“老師，我沒有優(yōu)點(diǎn)。”“怎么沒有優(yōu)點(diǎn),我已經(jīng)看出你有好幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。”魏老師笑著說。“老師，我真沒有優(yōu)點(diǎn)，全是缺點(diǎn)。”張?zhí)彀杨^低了下來。魏老師摸了摸張?zhí)斓念^，說:“那這樣吧，你回去再找找，明天來告訴我。”第三天，張?zhí)烊缂s來到魏老師辦公室。他不好意思的對魏老師說:“老師，我找到了，可只有一個(gè)——我心眼好。”“心眼好，這是很大的優(yōu)點(diǎn)啊。”魏老師高興地說，“而且，你不止心眼好，你能遵照老師的吩咐，回去認(rèn)真找了，這不也是優(yōu)點(diǎn)么,還有，你非常誠實(shí)，有一說一，這也是優(yōu)點(diǎn)。還有……”魏老師連著幫張?zhí)煺伊撕脦讉€(gè)優(yōu)點(diǎn)。“老師，”張?zhí)炷樣悬c(diǎn)紅，“我沒有你說的那么多優(yōu)點(diǎn)。”聽到這里，魏老師話鋒一轉(zhuǎn)，嚴(yán)肅地說:“張?zhí)彀。阒挥衅甙藗€(gè)優(yōu)點(diǎn)，不像有些同學(xué)有幾十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他們隨便丟掉一個(gè)優(yōu)點(diǎn)沒關(guān)系，可你丟不起啊。優(yōu)點(diǎn)越少就越要珍惜，你說是不是,”張?zhí)於碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。自此以后，張?zhí)炀拖駬Q了個(gè)人似的。漸漸地，他的優(yōu)點(diǎn)越來越多，而他的學(xué)習(xí)成績也一點(diǎn)點(diǎn)升起來了。期末考試，張?zhí)烀块T功課都及格了。魏老師教的語文，他竟然考了80多分。
(適用主題：面向全體學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生，關(guān)愛學(xué)生，因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“閃光點(diǎn)”)
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