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1.愛國守法是教師處理其與國家社會的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。
2.愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。
3.關(guān)愛學(xué)生是教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。
4.教書育人是教師處理其與職業(yè)勞動的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。
5.為人師表是教師處理其與自己的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。
6.終身學(xué)習(xí)是教師處理其與自己發(fā)展的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。
7.“道德”二字連用起源于荀子的《勸學(xué)篇》：“故學(xué)至乎禮而止矣，夫是之謂道德之極”。
8.“道德”二字分開使用起源于老子的《道德經(jīng)》：“道生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。”
9.“教書育人”是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的顯著標(biāo)志。
10.“為人師表”是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。
11.貫穿《教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心與靈魂：愛與責(zé)任。
12.熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教師職業(yè)道德高低的試金石。
13.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是衡量教師職業(yè)道德水準(zhǔn)高低的一個起碼尺度。
14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的標(biāo)志是教師公正。
15.教書育人是教師的天職，是教師的第一要務(wù)。
16.教書育人是教師最主要、最基本的道德責(zé)任。
17.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨(dú)”。
18.“慎獨(dú)”標(biāo)志著一個教師的職業(yè)道德修養(yǎng)已達(dá)到高度自覺的程度。
19.教育公平是人生起點(diǎn)的公平，是社會公平和社會和諧的基石。
20.職業(yè)幸福感是教師從事職業(yè)活動最強(qiáng)大的精神動力和根本目的。
21.提高教師道德認(rèn)識是進(jìn)行師德修養(yǎng)的必要前提。
22.陶冶教師道德情感和磨練教師道德意志是把師德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障。
23.養(yǎng)成良好的教師道德行為習(xí)慣是師德修養(yǎng)的最終結(jié)果。
24.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)是教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)。
25.忠于人民教育事業(yè)是我國教師職業(yè)道德的基本原則。忠誠于人民教育事業(yè)是我國教教師職業(yè)道德的基本原則
26.對教育事業(yè)的忠誠是教師職業(yè)道德的核心成分。
【習(xí)題再現(xiàn)】
1.【單選題】教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是( )。
A.關(guān)愛學(xué)生 B.為人師表 C.教書育人 D.終身學(xué)習(xí)
1.【答案】B。解析：教師要以身作則,為人師表,這是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。故正確答案為B。
2.【單選題】( )是關(guān)系到能否教育好學(xué)生，培養(yǎng)好人才，是衡量教師職業(yè)道德水準(zhǔn)高低的一個尺碼尺度。
A.教書育人 B.樂于奉獻(xiàn) C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
2.【答案】C。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要有實(shí)事求是的精神，這是衡量教師職業(yè)道德水準(zhǔn)高低的一個起碼尺度。
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