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在教師資格證考試中，“學生的權(quán)利”這一知識點為核心考點，多以單選題的形式進行考查。結(jié)合以往考試試題，發(fā)現(xiàn)學生的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)以及受教育權(quán)為主要考查點。備考過程中，需要重點把握學生主要權(quán)利的內(nèi)涵。
一、人身權(quán)
人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、的一項權(quán)利。學生作為未成年的公民，同樣享有人身權(quán)。人身權(quán)內(nèi)涵極為豐富，包含諸多內(nèi)容，但與學生密切相關的人身權(quán)主要包括生命健康權(quán)、隱私權(quán)、人身自由權(quán)和人格尊嚴權(quán)。
(一)生命健康權(quán)
《民法通則》中規(guī)定：“公民享有生命健康權(quán)。”學生作為未成年的公民，其生命健康權(quán)自然受到法律的保護。生命健康權(quán)是人身權(quán)中最基本的權(quán)利，主要包括學生人身安全、身體健康與心理健康等方面的內(nèi)容。諸如，學校要求教師積極宣揚正能量，不能宣傳負面的、不健康的思想或觀念，這便是對學生心理健康的保護。再如，某教師一怒之下把小剛同學暴打了一頓，導致其住院治療。這一案例便是典型侵犯學生生命健康權(quán)的表現(xiàn)。
(二)隱私權(quán)
隱私權(quán)與生俱來，是一種典型的私權(quán)，學生同樣依法享有維護自身合法隱私權(quán)。學生享有對自己的個人秘密和個人私生活進行支配并排除他人干涉的權(quán)利。簡而言之，對于與公眾利益無關的學生不愿被公開的個人性信息，任何人不得隨意干涉。諸如，未經(jīng)學生允許，偷看并公開學生日記;公開學生成績排名。這些案例便是典型侵犯學生隱私權(quán)的表現(xiàn)。
(三)人身自由權(quán)
人身自由權(quán)是指公民在法律范圍內(nèi)有獨立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。對于學生來說，學校和教師不得以任何理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。通俗而言，學校和教師不得隨意限制學生自由活動。
(四)人格尊嚴權(quán)
人格尊嚴權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利。相關法律明確規(guī)定，學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。隨意侮辱學生、打罵學生、起綽號、對學生進行不以糾錯為目的的罰抄寫等行為，均屬于典型的侵犯人格尊嚴權(quán)的表現(xiàn)。
二、財產(chǎn)權(quán)
財產(chǎn)權(quán)是指具有物質(zhì)財富內(nèi)容，直接和經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。一般而言，學生財產(chǎn)權(quán)包括財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利等。結(jié)合考試試題情況，學生的財產(chǎn)權(quán)整體考查難度不大，考查點多集中于財產(chǎn)所有權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利。
財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。幼兒年齡雖小，但任何人不得隨意剝奪、侵犯其權(quán)利。諸如，教師沒收或毀壞學生的手機，這一行為屬于典型的侵犯財產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)。學生同樣享有知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)之中的財產(chǎn)權(quán)利。諸如，教師未經(jīng)學生允許，擅自將學生的作文納入到個人編著之中加以出版。
三、受教育權(quán)
從學生這一角色出發(fā)，受教育權(quán)是學生在學校中最為基本的權(quán)利。受教育權(quán)同樣是項內(nèi)涵比較豐富的權(quán)利，相關法律規(guī)定，學生享有以下幾種權(quán)利。
學生享有參加教育教學權(quán)。學生有權(quán)參加教育教學計劃安排的各種課堂教學、講座、課堂討論、觀摩、實驗、見習、實習、測驗和考試等活動。任何組織和個人都不得以任何借口非法剝奪學生參加教育教學活動的權(quán)利。學生有平等使用教育教學設施、設備和圖書資料的權(quán)利。諸如，個別教師不允許班上學習差的學生參加考試、隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學無關的商業(yè)慶典活動等。這些行為便屬于典型的侵權(quán)表現(xiàn)。
學生享有“按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金”的權(quán)利，簡稱“獲得經(jīng)濟資助權(quán)”。對于此項權(quán)利，任何組織和個人不得無理由干預或侵占。學生享有學業(yè)證書權(quán)，主要包括兩個方面：獲得公正評價的權(quán)利和獲得學業(yè)證書的權(quán)利。學校和教師應當以客觀事實為依據(jù)，平等地評價每個學生。學業(yè)證書和學位證書是對學生一段受教育時期內(nèi)的學業(yè)成績、學術(shù)水平和品行的最終評定，學生除思想品德等方面合格外，完成或提前完成教育教學計劃規(guī)定的全部課程，考試、考核及格或修滿學分，在該教育階段結(jié)束時均有權(quán)獲得相應學業(yè)證書、學位證書。
學生享有“對學校給予的處分不服，向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟”的權(quán)利，簡稱“申訴起訴權(quán)”。當學生的合法權(quán)益受到學校、教師的侵犯時，或者對學校給予的處分不服，學生有權(quán)提出申訴，任何人不得無理阻撓。與此同時，從接到申訴之日起，相關部門應當于30日內(nèi)做出相應答復。學生享有受完法定年限教育權(quán)，年滿6周歲的兒童應入學接受義務教育并受滿法律規(guī)定年限的教育，學校和教師不能隨意開除學生。
以上就是學生權(quán)利的內(nèi)容，以下通過兩道題目加以練習鞏固。
1.班主任劉老師以加強班級管理、整頓班風為由，未經(jīng)學生允許，經(jīng)常翻閱學生個人日記。這一行為侵犯了學生哪種權(quán)利( )。
A.名譽權(quán) B.隱私權(quán) C.財產(chǎn)權(quán) D.受教育權(quán)
【答案】B。解析：A項名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權(quán)利。與題干不符，排除。B項隱私權(quán)指的是學生享有對自己的個人秘密和個人私生活進行支配并排除他人干涉的權(quán)利。題干中老師未經(jīng)允許，擅自翻看學生個人日記，侵犯了學生的隱私權(quán)。C項財產(chǎn)權(quán)是指具有物質(zhì)財富內(nèi)容，直接和經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。與題干不符，排除。D項受教育權(quán)，是學生的基本權(quán)利。主要包括參加教育教學權(quán)、獲得經(jīng)濟資助權(quán)、申訴權(quán)、受完法定年限教育權(quán)等方面。與題干不符，排除。綜上所述，本題答案選B。
2.小剛在自習課上偷玩手機，李老師發(fā)現(xiàn)之后，為起到“殺一儆百”的作用，當著學生的面摔毀了小剛的手機。這一行為侵犯了小剛哪種權(quán)利( )。
A.人身權(quán) B.隱私權(quán) C.財產(chǎn)權(quán) D.名譽權(quán)
【答案】C。解析：A項人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、的一項權(quán)利。與學生密切相關的人身權(quán)主要包括生命健康權(quán)、隱私權(quán)、人身自由權(quán)和人格尊嚴權(quán)。與題干不符，排除。B項隱私權(quán)指的是學生享有對自己的個人秘密和個人私生活進行支配并排除他人干涉的權(quán)利。與題干不符，排除。C項財產(chǎn)權(quán)是指具有物質(zhì)財富內(nèi)容，直接和經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。手機屬于個人私產(chǎn)，題干中李老師摔毀手機，侵犯了學生的合法財產(chǎn)權(quán)。D項名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權(quán)利。與題干不符，排除。與題干不符，排除。綜上所述，本題答案選C。
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