提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>

教師觀中的角色轉變和行為轉變這一知識點在綜合素質的考試中，考查形式是單選題和案例分析題，此次我們主要對案例分析題的備考方法進行總結。

(一)教師觀——角色轉變

1.知識點：

(1)從教師與學生的關系看，教師應該是學生學習的促進者

(2)從教學與研究的關系看，教師應該是教育教學的研究者

(3)從教學與課程的關系看，教師應該是課程的建設者和開發(fā)者

(4)從學校與社區(qū)的關系來看，教師應該是社區(qū)型開放的教師

2.相似知識點辨析：

教師的一般職業(yè)角色：

(1)傳道者的角色

(2)授業(yè)解惑者的角色

(3)示范者的角色(榜樣角色)

(4)教育教學活動的設計者、組織者和管理者

(5)父母與朋友角色

(6)研究者的角色

(二)教師觀——教師行為轉變：

1.在對待師生關系上，強調尊重、贊賞

要求教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，特別是要尊重那些被世俗觀點所認為的“問題學生”，尊重學生還意味著不傷害學生的自尊心;教師在尊重學生的同時，還要學會贊賞每一位學生。

2.在對待教學關系上，強調幫助、引導

幫助學生監(jiān)視和反思自我，幫助學生尋找、搜集和利用學習資源，幫助學生對學習過程和結果進行評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能等。既要在學生的學習和思維方面進行引導，還要引導學生怎樣做人與做好人。

3.在對待自我上，強調反思

教師只有對自己的教學不斷地進行反思，才能在此基礎上進一步發(fā)展;教學反思會促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。

4.在對待與其他教育者的關系上，強調合作

教師之間一定要相互尊重、相互學習、團結互助，只有這樣才能搞好教學，最終促進教育的發(fā)展。此外，教師必須處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)系和合作。共同促進學生的健康成長。

(三)備考指導

1.?？碱}型：案例分析題

2.作答技巧：

作答時可以采用“總分總”的形式，分為三部分進行作答，第一部分是評析材料中老師的行為是符合/違背了教師觀的要求;第二部分是根據(jù)具體理論與材料結合來作答，可用“理論+解釋+材料中老師的行為”;第三部分是綜合評價一下即可。

以上是教師觀—角色轉變和行為轉變的備考指導，希望各位備考成功。

關注微信公眾號xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費輔導資料。教師資格證考試時間臨近，推薦教師資格證直播課程(點擊購買中學、小學、幼兒園，隨報隨學，不限時間次數(shù)。免費試聽)，關于教師資格證考試相關最新資訊或備考點擊進入備考專題。

提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>