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“愛崗愛國愛學(xué)生，有一名心中有愛的好老師。”這是所有想當(dāng)教師的人的理想信念，當(dāng)然也是教師資格證考試綜合素質(zhì)科目一的高頻重要考點(diǎn)。如果要當(dāng)一名受學(xué)生喜歡的稱職合格的老師，而想要順利通過教師資格證科目一應(yīng)該如何做呢?首先要明確中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范都有哪些內(nèi)容，在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中強(qiáng)調(diào)了：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表和終身學(xué)習(xí)這六項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范。其次，綜合素質(zhì)考查更側(cè)重于對這六項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范的理解以及能夠正確判斷教師職業(yè)行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，通常是單選題和材料題形式出現(xiàn)。所以更強(qiáng)調(diào)對知識(shí)點(diǎn)的理解。以下精心挑選幾道有代表性的習(xí)題幫助大家進(jìn)一步鞏固這一知識(shí)點(diǎn)：
1.晚自習(xí)，劉老師在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不知哪位同學(xué)將一張“老虎貼紙”粘在劉老師身上，引起同學(xué)們一陣竊笑，經(jīng)調(diào)查，這個(gè)惡作劇是李鈺搞的。此后，劉老師將李鈺不聞不問。劉老師的行為( )。
A.正確，可以促進(jìn)李鈺的自我反思
B.正確，可以警示班上其他的同學(xué)
C.不正確，這樣壓制了李鈺的個(gè)性
D.不正確，這是對李鈺的不當(dāng)懲罰
【答案】A。解析：本題考查的是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中人際行為規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，所以，這就要求老師要尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不能體罰或者變相體罰學(xué)生，給學(xué)生一定的發(fā)展空間。題干中，老師對于犯錯(cuò)誤的李鈺同學(xué)并不是一味的批評打罵、指責(zé)體罰，而是用“不聞不問”的形式對待該生，這樣就能讓該生有充分的自我反思的機(jī)會(huì)。因此，答案選擇A。
除此之外，還有很多考查《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中人際行為規(guī)范的內(nèi)容的題目，也是選擇題的高頻考點(diǎn)，比如：
2.夏老師工作很努力，教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)。但他對教學(xué)能力差的同事不同一顧，致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應(yīng)該( )。
A.置之不理，繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平
B.反思自己，想辦法改善與同事的關(guān)系
C.團(tuán)結(jié)同事，降低自身專業(yè)發(fā)展的要求
D.減少往來，避免與同事發(fā)生正面沖突
【答案】B。解析：本題考查《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中人際行為規(guī)范的內(nèi)容，關(guān)于教師與教師的關(guān)系應(yīng)該互相尊重、互相學(xué)習(xí)和關(guān)心幫助。所以，正確選項(xiàng)是B。
除了考查這樣的理解性內(nèi)容，還有專門考查某一處知識(shí)點(diǎn)的方式，比如：
3.有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的段老師，特別重視外出學(xué)習(xí)，一有機(jī)會(huì)就向其他老師取經(jīng)，觀摩別人的課堂，反思自己的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。這說明段老師具有( )。
A.模仿其他老師的意識(shí)
B.關(guān)心學(xué)生的意識(shí)
C.實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)
D.追求進(jìn)步的意識(shí)
【答案】D。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中職業(yè)道德內(nèi)容的“終身學(xué)習(xí)”的知識(shí)點(diǎn)也是教資科目一?？嫉牡胤剑K身學(xué)習(xí)要求老師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。所以答案是D。
中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范考點(diǎn)除了會(huì)以選擇題形式之外，還會(huì)以材料題形式出現(xiàn)，問題的問法比如“通過以上材料，請你運(yùn)用所學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德知識(shí)對小劉的做法進(jìn)行分析”等等，需要大家今后在備考的時(shí)候要多方位考慮。大家在備考的時(shí)候把教師職業(yè)道德規(guī)范熟記于心并且學(xué)會(huì)運(yùn)用，結(jié)合習(xí)題，相信一定會(huì)有一個(gè)很大的進(jìn)步!
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