提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 習(xí)得,監(jiān)控理論的自然法: 是指大部分依據(jù)在自然環(huán)境中,在非院校環(huán)境中習(xí)得第二語言的過程.它是一種吸收了直接法,聽說法和各種交際法之長的綜合教學(xué)法.

自然法是在第二語言習(xí)得理論的基礎(chǔ)上建立起來的.

與自然法有關(guān)的五個理論模式假釋:

1. 習(xí)得和學(xué)習(xí)理論模式假釋:(習(xí)得是無意識的掌握,學(xué)習(xí)是有意識的學(xué)習(xí))

自然法理論的核心是語言習(xí)得理論, 自然法認(rèn)為,發(fā)展言語交際能力的習(xí)得比學(xué)習(xí)更為重要.

2. 自然順序假釋: 指習(xí)得語法結(jié)構(gòu)有著一個預(yù)定的順序,即語法結(jié)構(gòu)習(xí)得早晚問題.

3. 監(jiān)控假釋: 闡述有關(guān)在掌握外語過程中有意識和無意識之間的關(guān)系.(學(xué)生表演達(dá)的流利性來自在自然交際情景中無意識地掌握語言,即習(xí)得語言)

4. 輸入假釋: 指用稍微超過學(xué)生習(xí)得能力現(xiàn)有水平的理解輸入習(xí)得語言.具體說:學(xué)生處于語言習(xí)得的第一階段,i 階段. 如果他們能理解某些包含i階段的下一個階段的結(jié)構(gòu),就能幫助學(xué)生進(jìn)入下一階段,i+1 階段和學(xué)會下階段的結(jié)構(gòu).學(xué)生所以能進(jìn)入i+1 階段和學(xué)會下一階段的結(jié)構(gòu),就是依靠情景上下文和語言信息.

5. 情感過濾假釋: 指有關(guān)語言習(xí)得成功的態(tài)度變量. 情感過濾是指有關(guān)語言習(xí)得成功的態(tài)度變量.

自然法的優(yōu)點:

1. 強(qiáng)調(diào)足夠量的理解性輸入

2. 培養(yǎng)口筆頭交際能力

3. 主張在此時此地情景中交際

4. 注意力集中在交流信息上.

5. 理解是表達(dá)的基礎(chǔ)

6. 強(qiáng)調(diào)低情感障礙

自然法的缺點:

1. 習(xí)得知識不能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)知識,兩者無相互作用說法不妥

2. 學(xué)習(xí)對獲得流利的交際能力的作用是極有限的說法太絕對化.

3. 過低估計語法的舉一反三作用

4. 習(xí)得過程需要較長時間

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