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1.簡述發(fā)展性學(xué)生評價的主要特征？
【答案】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價應(yīng)促進學(xué)生發(fā)展；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價要體現(xiàn)多元化；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價要關(guān)注學(xué)生的差異。
2.在新課程背景下要營造出“大氣”的課堂，三個“不要”指的是情節(jié)不要太多，環(huán)節(jié)不要太細(xì)，問題不要太碎。
3.簡述新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的范疇。
【答案】新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的范疇：包括教師課堂教學(xué)評價、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價、數(shù)學(xué)考試評價以及以自我反思為主的教師發(fā)展性評價。
4.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中的“兩實”、“兩氣”指的是什么？
【答案】小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中的“兩實”、“兩氣”指的是：真實、扎實、大氣、靈氣。
5.新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價有哪些具體的要求？
【答案】新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的具體要求：注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價；恰當(dāng)評價學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握；重視對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價；重視評價結(jié)果的處理和呈現(xiàn)。
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