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第五章 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教師的自我反思
1．什么是教師自我反思？教師如何進(jìn)行自我反思？p102
答：教師自我反思是教師對(duì)教育教學(xué)過(guò)程的再認(rèn)識(shí)、再思考、再探索、再創(chuàng)造。是在新課 程理念指導(dǎo)下，以教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)教學(xué)行為、教學(xué)決策以及由此所產(chǎn)生的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺(jué)察水平 來(lái)促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高、促進(jìn)能力發(fā)展的一種批判性思維活動(dòng)。
教師自我反思的途徑：
（1）在自身的課堂教學(xué)實(shí)踐中的反思：總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、查找失敗原因、記錄疑難困惑；（2）在他人評(píng)價(jià)中反思；（3）在學(xué)生評(píng)價(jià)中反思。
3．請(qǐng)結(jié)合具體的事例，談?wù)勛晕曳此紝?duì)自身的促進(jìn)作用。P102
答：經(jīng)常進(jìn)行自我反思的作用：（1）對(duì)教育教學(xué)理論與實(shí)踐持有“健康”的懷疑；（2）有開放的心態(tài)，易于接受新思想；（3）經(jīng)常對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行思考，善于調(diào)整和改變策略與方法；（4）教育教學(xué)中，既關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程，經(jīng)常進(jìn)行積極的反思。
4．選擇一個(gè)切入點(diǎn)，寫一篇教學(xué)案例。
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