提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
初高中詩(shī)歌短評(píng)
高中
1.閱讀下面這首詩(shī)歌，從詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法角度寫一篇300字以上的鑒賞評(píng)論文章。
書憤
宋·陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間!
2.閱讀下面這首詞，從詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法角度寫一篇300字以上的鑒賞評(píng)論文章。
聲聲慢
宋·李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急?雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!
3.閱讀下面這首詞，從詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法角度寫一篇300字以上的鑒賞評(píng)論文章。
虞美人
李煜
春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
高中
1.【參考答案】
思想內(nèi)容：全詩(shī)緊扣住一“憤”字，可分為兩部分。前四句概括了自己青壯年時(shí)期的豪情壯志和戰(zhàn)斗生活情景，其中頷聯(lián)擷取了兩個(gè)最能體現(xiàn)“氣如山”的畫面來(lái)表現(xiàn)，不用一個(gè)動(dòng)詞，卻境界全出，飽含著濃厚的邊地氣氛和高昂的戰(zhàn)斗情緒。后四句抒發(fā)壯心未遂、時(shí)光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。尾聯(lián)以諸葛亮自比，表明自己的愛國(guó)熱情至老不移，渴望效仿諸葛亮，施展抱負(fù)。
藝術(shù)手法：全詩(shī)除了巧用典故，還巧作對(duì)比，一處是理想與現(xiàn)實(shí)作對(duì)比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但現(xiàn)實(shí)卻是自己被排擠不能繼續(xù)抗戰(zhàn)，恢復(fù)中原愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)。另一處是自己早年形象與晚年形象作對(duì)比，早年是“中原北望氣如山”，而到了晚年卻“鏡中衰鬢已先斑”，表明自己想殺敵報(bào)國(guó)卻屢次遭受排擠打擊的悲憤;第三處是用三國(guó)諸葛亮慷慨北伐同當(dāng)今南宋朝廷妥協(xié)不抵抗作對(duì)比，以古鑒今，褒貶分明。全詩(shī)感情沉郁，氣韻渾厚，顯然得力于陸游。這些詩(shī)句皆出自他親身的經(jīng)歷，飽含著他的政治生活感受?；乜凑自?shī)歌，字字是憤。以憤而為詩(shī)，詩(shī)便盡是憤。
2.【參考答案】
思想內(nèi)容：本詞通過描寫殘秋之時(shí)詞人所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國(guó)破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時(shí)代色彩。
藝術(shù)手法：在結(jié)構(gòu)上，本首詞打破了上下片的局限，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。開頭的疊字，形象地抒寫了作者孤獨(dú)的心情。“尋尋覓覓”表達(dá)的是作者經(jīng)歷過許多突發(fā)事件之后，所產(chǎn)生的一種精神恍惚、因若有所失而到處尋覓的狀態(tài)。“冷冷清清”描寫了她寄身異地、無(wú)人為伴、很少交往的孤獨(dú)寂寞的處境。“凄凄慘慘戚戚”總括地說明了自己命運(yùn)的凄慘和心情的悲痛。與下文“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”前后照應(yīng)，表現(xiàn)了作者寂寞憂郁的情緒和動(dòng)蕩不安的心境。全詞一字一淚，風(fēng)格深沉凝重，哀婉凄苦，極富藝術(shù)感染力。
3.【參考答案】
思想內(nèi)容：這首詞描寫的是詞人在秋月之夜，登樓遠(yuǎn)望，引起對(duì)故國(guó)的懷念。詞人竭力將美景與悲情，往昔與當(dāng)今，景物與人事的對(duì)比融為一體，表現(xiàn)了一個(gè)亡國(guó)之君的無(wú)窮的哀怨。
藝術(shù)手法：全詞以明凈、凝練、優(yōu)美、清新的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、對(duì)比、設(shè)問等多種修辭手法，尤其是通過自然的永恒和人事的滄桑的強(qiáng)烈對(duì)比，把蘊(yùn)蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地傾瀉出來(lái)，凝成最后的千古絕唱——“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”詩(shī)人先用發(fā)人深思的設(shè)問，點(diǎn)明抽象的本體“愁”，接著用生動(dòng)的喻體奔流的“江水”作答。用滿江的春水來(lái)比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，不僅顯示了愁恨的悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
