提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p> 一、準(zhǔn)確把握材料導(dǎo)語(yǔ)
除了材料作文，在一般的命題作文、半命題作文之前，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一段較長(zhǎng)的文字。它們不是據(jù)以作文的材料，也不是進(jìn)行限定的條件，而是語(yǔ)言?xún)?yōu)美精粹的富于理性或激情的導(dǎo)語(yǔ)，非常類(lèi)似于語(yǔ)文課中教師設(shè)計(jì)的“開(kāi)講語(yǔ)”。作為文題的一個(gè)組成部分，它起著非同小可的作用。?
既然“導(dǎo)語(yǔ)”作為某些文題的組成部分出現(xiàn)，那么就必然有其獨(dú)到的作用。品味“導(dǎo)語(yǔ)”的語(yǔ)言，揣摩其蘊(yùn)含的意圖，也就成為審讀作文題的必要過(guò)程。?
例1：閱讀下面的材料，按要求作文。
人生如奔馳的列車(chē)，欣賞窗外變幻不定的景色是一件賞心悅目的事?？墒怯袝r(shí)因?yàn)榇蛞粋€(gè)盹而錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景，也的確有些令人懊惱，但這并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。
沒(méi)錯(cuò)過(guò)，抓住了，應(yīng)好好珍惜;錯(cuò)過(guò)，溜走了，細(xì)細(xì)咀嚼，也能從悵惘中升華出省悟，醞釀出詩(shī)意與哲理，你的生命或許更有深度，你的心靈或許更添光彩。
請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體(詩(shī)歌除外)，確定標(biāo)題，不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
【分析】導(dǎo)語(yǔ)提示應(yīng)寫(xiě)每個(gè)人獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，強(qiáng)調(diào)情感真摯。
例2：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
大千世界，“原點(diǎn)”無(wú)所不在。“原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……
請(qǐng)以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇文章，自定文體，不少于800字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
【分析】導(dǎo)語(yǔ)“可以是”幾句話，從四個(gè)方面做了闡釋和引導(dǎo)，可作如下理解：
道路的起點(diǎn)——空間的
長(zhǎng)河的源頭——時(shí)間的
坐標(biāo)的中心——時(shí)空的、多維的、正反的
事物的根本——事理的、哲學(xué)的、價(jià)值觀的
因此我們可以進(jìn)一步推其比喻義：
道路的起點(diǎn)——事業(yè)的早先開(kāi)始
成河的源頭——歷史曾經(jīng)的開(kāi)端
坐標(biāo)的中心——白紙一般人生的童年
事物的根本——事物的原本狀態(tài)，如：植物的生命由生到死
二、準(zhǔn)確把握題目?jī)?nèi)容
1.對(duì)局部關(guān)鍵性文字進(jìn)行反復(fù)推敲
所謂的關(guān)鍵性文字，主要是指“題眼”和話題本身。對(duì)這些詞，可以直接解詞釋義，可以進(jìn)行近義辨析，可以進(jìn)行置換比較。
(1)“題眼”捕捉
①主謂短語(yǔ)類(lèi)試題中的謂語(yǔ)
主語(yǔ)是寫(xiě)作的范圍、對(duì)象，審題重點(diǎn)要放在動(dòng)詞上。
例如：有這樣一段由成功人士代言的廣告語(yǔ)：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能!”請(qǐng)聯(lián)系你的感受和認(rèn)識(shí)，以“我能”為題寫(xiě)一篇文章。
【分析】“我”是主語(yǔ)，“能”是謂語(yǔ)。“能”是關(guān)鍵所在。“能”中寓含一種對(duì)自身能力的自信，一種付諸行動(dòng)的果敢，一種追求進(jìn)步的思想，一種挑戰(zhàn)高峰的堅(jiān)毅。在面臨挫折、失意、悲傷、彷徨、低谷時(shí)，不要妄自菲薄，不要自暴自棄。
②偏正短語(yǔ)類(lèi)試題中的修飾語(yǔ)
修飾語(yǔ)是對(duì)中心詞的特殊限制，審題重點(diǎn)要放在限制詞上。
例如：以“詩(shī)意地生活“為題目寫(xiě)一篇作文
【分析】中心詞是“生活“，但這生活是有限制的，只能是”詩(shī)意地“生活，”詩(shī)意“強(qiáng)調(diào)了對(duì)待生活的態(tài)度。這樣，”詩(shī)意地生活“可立意為：一種理想的生活態(tài)度，一種健康而有文化的心態(tài)，強(qiáng)調(diào)精神層面的生活追求。
③動(dòng)賓短語(yǔ)類(lèi)試題中的動(dòng)詞
賓語(yǔ)是寫(xiě)作的范圍、對(duì)象，審題重點(diǎn)要放在動(dòng)詞上
例1：以“懷想天空”為題寫(xiě)一篇作文
【分析】要注意“懷想”二字的含義指向。“懷想”是懷念的意思，其含義是指向過(guò)去這一時(shí)間層面，指向曾經(jīng)發(fā)生的一切。這樣我們就應(yīng)該由“天空”聯(lián)想到與之相關(guān)的東西值得我們?nèi)?ldquo;懷想”。
例2：一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛(ài)的一個(gè)小女孩出現(xiàn)在面前。
小男孩萬(wàn)分驚訝地問(wèn)雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢?”雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒(méi)有，只不過(guò)是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來(lái)了。”
請(qǐng)以“雕琢心中的天使”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
【分析】題眼應(yīng)該是“雕琢”。依據(jù)材料理解“雕琢”，則由是哪個(gè)方面的含義。首先，“雕琢”是手段、方法和行動(dòng)。材料中的雕刻家通過(guò)雕琢這種方法，把心中的意念轉(zhuǎn)換成了有型的、顯性的、可視的雕像。據(jù)此我們可以提煉出這樣的哲理——要把心中的天使轉(zhuǎn)換成實(shí)際的天使，需要方法，更需要付出實(shí)際行動(dòng);其次，“雕琢“有一個(gè)成型的過(guò)程。材料中說(shuō)雕刻家是“一刀一刀地雕刻”地，雕像是“逐漸成形”的。據(jù)此我們可以提煉出這樣的哲理——雕刻心中的天使需要一個(gè)過(guò)程，需要一步步雕刻而成;再次，雕刻家心中先有天使，再一刀一刀地把心中的天使搬到石頭上來(lái)，所以，“雕刻”還有用心、細(xì)心、耐心、苦心去做一件事情的意思。
④并列短語(yǔ)
審題的關(guān)鍵是辨明并列詞語(yǔ)概念之間的相互關(guān)系，只有在審題之時(shí)抓住了這種關(guān)系及轉(zhuǎn)化，才能切合題意。
例如：以“一步與一生”為題寫(xiě)一篇文章
【分析】“一步”與“一生”之間是條件與結(jié)果的關(guān)系。走好每一步，方能步步為營(yíng)，方能走好一生的路。相反，如果某一步?jīng)]走好，將影響一生，一失足成千古恨。選擇怎樣邁出人生的“每一步”，就直接決定成就迥異的“一生”。
(2)關(guān)鍵字推敲(“題眼”及話題本身)
例1：以“誠(chéng)信”為話題寫(xiě)作
【分析】通過(guò)比較“誠(chéng)信”和“誠(chéng)實(shí)”這組近義詞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還要寫(xiě)出“守信”這一層意思。如寫(xiě)成“誠(chéng)實(shí)”“忠誠(chéng)”或“信任”，則被視為勉強(qiáng)合題;如寫(xiě)成“誠(chéng)懇”“自信”或“信仰”等，則被視為不切合題意。
例2：以“這也是課堂”為題寫(xiě)作
【分析】通過(guò)解釋而明確“也”是“同樣”的意思，或者刪去“也”變題為“這是課堂”并與原題進(jìn)行比較，我們都可以得出結(jié)論：只能寫(xiě)教室以外的“課堂”。
2.讀懂題目或者話題的真正含義
近年來(lái)比較盛行比喻性話題。
例如，從“門(mén)”中讀出“溝通、交流”之意，從“歌”里讀出頌揚(yáng)之意，從“山”中讀出“困難與阻隔”之意，從“心中的陽(yáng)光”中讀出“溫暖、愛(ài)心”等意。
扣住比喻義來(lái)寫(xiě)，更合乎命題者的意圖。此外，還要注意題目暗示的文體指向：比如，“小議”、“之我見(jiàn)”等詞語(yǔ)進(jìn)入題目，就說(shuō)明一定要寫(xiě)議論文。
三、準(zhǔn)確把握寫(xiě)作要求
寫(xiě)作要求一般分為兩類(lèi)：一是開(kāi)放式要求，一是限制性要求。對(duì)于這兩類(lèi)要求，必須分別對(duì)待。
所謂的“開(kāi)放式要求”，就是旨在鼓勵(lì)考生大膽去做、盡情發(fā)揮的說(shuō)明。
例如，其中“立意自定，文體自選”就是這樣的要求。
所謂的“限制性要求”，一般會(huì)限制寫(xiě)作的題目、字?jǐn)?shù)、文體等。
關(guān)注微信公眾號(hào)xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費(fèi)輔導(dǎo)資料。教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無(wú)從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試直播課程(點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽(tīng))進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專(zhuān)題。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
