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病句辨析是語文教師招聘考試中的重頭戲，病句類型有：搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析出題范圍比較廣，往往具有一定的迷惑性，難度比較大，不容易把握。如果你掌握了病句辨析方法，答案就手到擒來，這些分?jǐn)?shù)更是你的囊中之物;但是如果沒掌握方法，病句辨析題對(duì)于你來說則是一座橫亙的高山，無法攀越。現(xiàn)在我就來給同學(xué)們講解辨析病句之五大方法，幫助你來備戰(zhàn)教招考試。
1.語感審讀法
仔細(xì)審讀，先從語感上來看語句是否有毛病，也就是按照習(xí)慣來看是否別扭。如別扭則再作分析比較，明辨原因。
【牛刀小試】
不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
【方法指導(dǎo)】
句子的前半句中的“不管……都極端不利”讀起來很別扭，顯然不符合人們的語言習(xí)慣，所以應(yīng)改成“不管……多么不利”或“盡管……非常不利”。
2.主干壓縮法
我們都知道，一個(gè)句子分為主謂賓三部分，句子的主干則是由這三部分的中心詞組成(有時(shí)主語中心詞和謂語中心詞之間還有否定詞)。通過分析找出句子的主干，分辨句子各成分搭配是否恰當(dāng)，是否殘缺或贅余。
【牛刀小試】
老紅軍向我們講述了紅軍爬雪山、過草地，歷盡千辛萬苦，克服重重困難，在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下勇往直前的一曲壯歌。
【方法指導(dǎo)】
這種方法可以分兩步進(jìn)行：
第一步：通過分析找出句子主干，也就是主語、謂語和賓語。
這句話的主干是：老紅軍向我們講述了……一曲壯歌。
第二步：分析主干，看是否存在搭配不當(dāng)或成分殘缺、贅余詞語，分析后發(fā)現(xiàn)，“講述”與“一曲壯歌”搭配不當(dāng)。
3.主干枝葉梳理法
如果通過主干壓縮法沒有發(fā)現(xiàn)病因，可以再看附加成分，看修飾語和中心詞之間、修飾語內(nèi)部是否有毛病。
【牛刀小試】
刁亦男指導(dǎo)的《白日焰火》獲得第64屆柏林國際電影節(jié)最佳影片金熊獎(jiǎng)，而該片主演廖凡也成功摘取最佳男演員的桂冠，成為歷史上第一個(gè)柏林電影節(jié)華人“影帝”。
【方法指導(dǎo)】
上面的句子可以壓縮為“《白日焰火》獲得金熊獎(jiǎng)，廖凡摘取桂冠，成為‘影帝’”，主干沒毛病，理順枝葉發(fā)現(xiàn)修飾語“歷史上第一個(gè)”和“柏林電影節(jié)”語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“柏林電影節(jié)歷史上第一個(gè)”。
4.造句類比法
如果通過分析對(duì)句子是否有毛病還是無法確定，這時(shí)我們就可以仿照原句的結(jié)構(gòu)造出類似的句子，看看是否能成立。對(duì)于一些模棱兩可、不容易分辨的句子往往可以采用這種方法。
【牛刀小試】
調(diào)低保送生的比例后，一些有體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生為了不能按原計(jì)劃升入相關(guān)大學(xué)而四處奔走。
【方法指導(dǎo)】
根據(jù)這個(gè)句子結(jié)構(gòu)，我們可以仿造一句：“被取消保送資格后，他為了能考入自己理想的大學(xué)而發(fā)憤學(xué)習(xí)。”對(duì)比兩個(gè)句子，我們發(fā)現(xiàn)：新句子中“為了”表目的，而原句中的“為了”所帶的賓語“不能按原計(jì)劃升入相關(guān)大學(xué)”卻是表示原因。因此，我們應(yīng)將“為了”改為“因?yàn)?rdquo;。
5.邏輯意義分析法
如果從語法上不好判斷病句，則可以分析句子的事理。從概念的使用、判斷、推理等方面分析，來看句子前后的順序、句子之間關(guān)系是否有問題。
【牛刀小試】
中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
【方法指導(dǎo)】
從語法上分析這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，我們看到并不存在語序或搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余等方面的問題。于是我們接著從概念使用、判斷、推理等方面來看，句子中“年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”并列不當(dāng)，概念范圍有交叉。
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