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在教師招聘語文學科筆試內容中，文言文閱讀往往是考試中的高頻考點，占有一定的比重，需要考生在備考的過程中加以重視。
對解答文言文閱讀題，許多考生會感到比較吃力。因為日常生活中較少接觸文言文，且對于篇幅較長的課外閱讀，考生容易產(chǎn)生畏難情緒，所以在作答的時候可能會憑自我感覺亂蒙一個選項。但并不是每一次亂蒙都能那么幸運，想要切實解決文言文閱讀中遇到的問題，最好的方法是把握文言文的考點，掌握技巧將其逐一擊破。
筆者認為在文言文閱讀中，有兩個至關重要的點：第一，快速地整體把握文言文的主題，有利于對文章的主旨有一定的概念和判斷;第二，針對文言文閱讀的考點，歸納解題技巧。
一、如何快速把握文言文的主題
第一步，優(yōu)先瀏覽標題、題干。先瀏覽標題，初步把握文章主旨。先瀏覽題干，有利于審清題意，弄清考點，帶著問題回歸原文找答案，以謀求更加高效的解題方法。另外，在閱讀題干的過程中，能把握一定的文章主旨，尤其是內容理解題(主要指“選出下列哪一項對文章概括、理解不正確”)和開放性理解題題干。(例：顏之推《顏氏家訓·勉學》這篇文言文閱讀題的最后一個題干設置為“本文末段作者的學習經(jīng)歷引發(fā)了你哪些共鳴和思考?請作簡要說明。”由此可推測出文章的主題離不開“學習”這一范疇。再如《廉頗藺相如列傳》這一考題的最后一問常設置為“藺相如和廉頗，你欣賞哪一位?結合這段文字，說說你的看法和理由”“結合這段文字，說說藺相如和廉頗分別有什么優(yōu)秀品質”，由此可推測出文章的主題莫過于贊揚兩位將相的優(yōu)秀品質。)
第二步，結合文章注釋速讀、通讀全文，爭取了解文章大意。(明確文章提及了什么人、什么事，事情的發(fā)生、發(fā)展、結果，闡述了什么道理或者有什么樣的意義。)另外，速讀過程中要在相關考點處做標記，哪個人說了哪些話，做了哪些事情都可以成為我們關注的重點。
第三步，針對題干回到原文對比作答。在把握文章大意和審清題意、弄清考點的基礎上，分析判斷文章細節(jié)，找出正確選項。
二、文言文閱讀題中的高頻考點
文言文閱讀中設置的考題大致有以下幾類：1.實詞;2.虛詞;3.斷句;4.內容概括、理解;5.翻譯;6.古代文化常識。
文言實詞的考查包括通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用幾個方面?？季V中常見實詞有120個，盡管考題為課外閱讀，但實際上實詞的考查往往屬于“考題在外，答案在內”，所以實詞需要考生在日常學習中注意積累一些課內文言文的重點字詞。
文言虛詞是文言閱讀中的難點，虛詞辨析為常見題型，如“選出下列加點詞的意思和用法都相同的一項”，判斷四組包含文言虛詞的文言文中哪一組的意思和用法一致;此外，考生如果把文言虛詞的基礎打牢固，虛詞還可運用在特殊句式的判斷、斷句和翻譯等方面。例：“于”常作為介詞，意為“在” “到”“從”。例句“乃設九賓禮于廷。”(《廉頗藺相如列傳》)，根據(jù)語境判斷“于”作為介詞，則該句句式為狀語后置句，由此可判斷該句的句讀應為【乃/設九賓禮/于廷】，分析判斷出該句的特殊句式和斷句后，翻譯就簡單了許多，可譯為：于是在正殿上用九賓禮接待了(藺相如)。“于”表被動，意為“被”。例句“故內惑于鄭袖，外欺于張儀。”(《屈原列傳》)由虛詞“于”可判斷該句為被動句式，可譯為：所以在國內被鄭袖所迷惑，在國外被張儀所欺騙。實際上文言虛詞一般不作句子成分，弄清虛詞的意義和用法，需要在具體語境中做辨別。這就需要我們立足教材，在日常學習中時常參照例句分析虛詞意義和用法或研讀考題難句，將常見虛詞的意義和用法熟記于心，以便達到舉一反三的效果。
文言文斷句也是常考題型，原文沒有標點符號并用波浪線劃出，要求考生對該句進行斷句?？疾榈氖强忌木C合閱讀能力，是否弄懂該句的大意，是否能根據(jù)句式、詞性、語感將句子斷開，考查的知識點多樣，需要考生加以重視。
內容理解題考查的是考生的理解和總結概括的能力，考查的方向大多為文章主旨或具體事件、人物性格、開放性主觀表達題。作答關于考查文章主旨、具體事件等題目時，需要以了解文章大意為前提，適度放慢作答速度，將選項逐一對比原文，找出錯誤項。(錯誤的常見形式有：無中生有、順序錯亂、混淆什么人說了什么話做了什么事等)。另外，傳記類文言文中人物性格題常設置6組選項，要求選出主人公的一類性格特點，該類題型中往往設置了答非所問的選項，如要求找出表現(xiàn)廉政的原文，選項中卻摻雜了交代人物或他人對其的評價等等干擾項，這些都需要我們留心判斷。最后，開放性主觀表達題需要我們先讀懂文章，理清考題后結合自身或是現(xiàn)實社會，談一談文章給予我們的啟示或收獲(注意：啟示和收獲需要符合時代的主流思想，表現(xiàn)積極向上的精神風貌)。
翻譯題主要采取直譯的方式對句子進行翻譯，另外要注意特殊句式和詞類活用等現(xiàn)象，它們往往是翻譯中的關鍵點。
古代文化常識題往往考查的是古代官職常識、皇帝稱謂常識、科舉常識、天文歷法和古代地理，需要考生在備考過程中進行識記。
以上，就是關于如何快速、整體把握文言文主題及應對文言文閱讀中的一些高頻考點的建議，希望對大家有所幫助。
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