提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
教學(xué)設(shè)計是一名教師執(zhí)教能力的體現(xiàn)，也是考查一個教師教師綜合能力的重要手段，因此很多地區(qū)的招聘考試中會考查到教學(xué)設(shè)計。因一篇教學(xué)設(shè)計耗時長，工作量較大，在具體考試中往往考查整篇設(shè)計的情況較少，更多的是考查片段式教學(xué)設(shè)計，即完成某一個教學(xué)目標(biāo)或者完成題干具體某一個要求的教學(xué)設(shè)計。下面，給大家總結(jié)了片段式教學(xué)設(shè)計模板和具體實例，希望能夠給各位考生一些啟示。
非整篇式教學(xué)設(shè)計模板：
(1)設(shè)疑啟思
概括段意，提出問題(1.題干要求的2.段落的重難點)
(2)品讀探究
1.全班齊讀課文___段到____段，用筆圈畫出___________________并思考：_________________________? 學(xué)生自愿回答。
教學(xué)明確：_________________________
(學(xué)生回答，其他學(xué)生點評補充，教師引導(dǎo))
2.五分鐘時間默讀課文___段到____段，找出___________________并思考：_________________________? 教師點名回答。
教學(xué)明確：_________________________
(學(xué)生回答，教師引導(dǎo)、激勵、點評)
3.文中______________抒發(fā)|體現(xiàn)|表達____的______________的情感?以語文學(xué)習(xí)小組|前后桌四人為一組進行討論，八分鐘后小組派代表發(fā)言。
教學(xué)明確：_________________________
(小組代表發(fā)言，其他小組點評補充，教師引導(dǎo)、激勵)
(以下活動酌情設(shè)置)
4.有感情地/分角色扮演/大聲齊讀課文，讀出____的______之情。
5.出示課文_____圖片，加深印象。
6.其他活動
(3)鞏固拓展
側(cè)重拓展：課內(nèi)到課外、小組活動、仿寫句子、其他相關(guān)作品賞析、文學(xué)小講堂活動……
(4)總結(jié)提高
1.課堂小結(jié)：
2.設(shè)置一個提高活動，側(cè)重提高：課內(nèi)到課外、小組活動、仿寫句子、其他相關(guān)作品賞析、文學(xué)小講堂活動……
例《那片綠綠的爬山虎》
一、 設(shè)疑啟思
文章2-4段寫了小作者拿到葉老先生給自己批改的作文并研讀的過程，讓我們一起感受一下當(dāng)時的情景并重點探究批改作文這一事件體現(xiàn)出葉老先生是一個怎樣的人?
二、品讀探究
問題1：當(dāng)語文老師將葉老先生批改的作文給小小作者時，他有什么樣的反應(yīng)?從中能體現(xiàn)出小作者怎樣的心情?學(xué)生齊讀第二段，圈畫出關(guān)鍵字詞并自愿舉手回答。
明確：瞪大了眼睛、莫名其妙 吃驚、驚訝
問題2：作者當(dāng)初看到這份修改稿時，有什么樣的反應(yīng)?學(xué)生快速默讀第三段，五分鐘后點名回答問題。
明確：翻到我的那篇作文，我一下子愣住了，映入眼簾的是紅色修改符號和改后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。
(教師引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生回答，增強自信心。)
問題3：前后桌四人為一組猜一猜“我愣住”的愿因是什么?五分鐘后學(xué)生自愿回答問題。
明確：原因有以下幾點——第一，作者自以為自己的作文寫得很不錯，沒料想到自己的作文竟存在這么多毛病。第二，作者沒料到震驚文壇的大作家葉老先生竟會親自修改一個中學(xué)生的作文。第三，作者更沒想到葉老修改作文會如此的細(xì)致。
(教師點評、鼓勵，其他同學(xué)補充。)
問題4：學(xué)生自由朗讀課文第四段，用筆圈花出葉老修改的時候都用了哪些方法?請舉例說明并用自己的話概括。
明確：第一，修改字的準(zhǔn)確性，如：他把題目《一張畫像》改成《一幅畫像》。第二，長句斷短句，如：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢?”改成“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢?”
問5：從中可以看出葉老怎樣的品質(zhì)?以語文學(xué)習(xí)小組進行討論，五分鐘后，各小組派代表發(fā)言。
明確：做事細(xì)致、一絲不茍。
三、 鞏固擴展
舉辦“文學(xué)知識小講堂”活動，介紹葉圣陶先生及其文學(xué)作品《稻草人》。
四、 小結(jié)提高
學(xué)生暢談收獲。教師引導(dǎo)學(xué)生做一個做事細(xì)心、一絲不茍的人并將葉老先生修改作文的方法運用到批改自己作文的過程中。
關(guān)注微信公眾號xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費輔導(dǎo)資料。教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無從下手，抓不住重點。推薦報名教師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程(點擊購買，隨報隨學(xué)，不限時間次數(shù)。免費試聽)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點擊進入備考專題。
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
