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一、考查形式
以單選題為主，有時也考判斷題。
二、考點(diǎn)分析及備考建議
本部分主要考查考生對文言文閱讀基礎(chǔ)知識的掌握情況，主要包括疏通文意、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、語法結(jié)構(gòu)、實(shí)詞虛詞掌握、特殊句式的掌握。
考生后期可以從以下三個方面去備考：
1.加強(qiáng)積累，主要針對實(shí)詞虛詞。積累注意把握技巧，如分類記憶。
2.掌握相應(yīng)的做題技巧，如學(xué)會抓標(biāo)志，語句排序應(yīng)充分利用排除法。
3.多做題，尤其是重難點(diǎn)知識多加練習(xí)。
三、斷句方法引導(dǎo)
斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功。明辨句讀，要綜合運(yùn)用古漢語字詞句及古代歷史文化等方面的常識，因而斷句能力高低，成了閱讀文言文能力高低的一個重要標(biāo)志。
對文言文斷句，最基本的在于對通篇文章的領(lǐng)會。所以，斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境(上下文)的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整。切忌一邊看一邊點(diǎn)，這很可能產(chǎn)生誤讀、曲解。此外，斷句時，還應(yīng)注意文章體裁、語言風(fēng)格等。如需加標(biāo)點(diǎn)，則標(biāo)點(diǎn)的使用、書寫要規(guī)范。在日常練習(xí)時，應(yīng)該加強(qiáng)誦讀訓(xùn)練，增強(qiáng)語感。
(一)名詞斷句法。
通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。
(找動詞)文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。
需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。例如《赤壁之戰(zhàn)》中，"初，魯肅聞劉表卒"，先用全稱，以下"肅徑迎之""肅宣權(quán)旨"就不再提姓了。
例1：諸葛亮之次渭濱，關(guān)中震動，魏明帝深懼晉宣王戰(zhàn)，乃遣辛毗為軍師。
例2：(趙困于秦)齊人、楚人投趙。趙人乏食，粟于齊，齊王弗許。周子曰：夫趙之于齊楚/捍蔽也/猶齒之有唇也/唇亡則齒寒/今日亡趙/明日患及齊楚矣/且救趙/高義也/卻秦師/顯名也/不務(wù)為此而愛粟/為國計者/過矣。
2.虛詞斷句法。
①文言文中常見放在句首的發(fā)語詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等;
②放在句尾的語氣詞有：也、矣、乎、哉、與(歟)、焉、耶(邪)等等;
③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句;("而"表轉(zhuǎn)折而且后面為一個比較長和完整的句子時，"而"字前面要斷開)
④有些虛詞大體上都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。
⑤疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。
⑥復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。
例：于是余有嘆焉∕古人之觀于天地∕山川∕草木∕蟲魚∕鳥獸∕往往有得∕以其求思之深而無不在也∕夫夷以近∕則游者眾∕險以遠(yuǎn)∕則至者少∕而世之奇?zhèn)エM瑰怪∕非常之觀∕常在于險遠(yuǎn)∕而人之所罕至焉∕故非有志者不能至也。(《游褒禪山記》)
3.對話標(biāo)志斷句法。
文言文中對話、引文常常用"曰""云"為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用"曰"，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句。
4.特殊句式斷句法。
文言文中的特殊句式和格式對文言文句讀有著非常大的幫助。
判斷句、被動句、疑問句、倒裝句、其他的一些固定格式。"如……何""況……乎""何(以)……為"等固定句式。
5.修辭方法斷句法。
文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn)，我們就可以比較好地斷句。比如：
①頂真：
子又生孫/孫又生子/子又有子/子又有孫"
②對稱：
例：中山君喟然而仰嘆曰："與不期眾少其于當(dāng)厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人。"
③反復(fù)：
例："我孰與城北徐公美""吾孰與徐公美""我與徐公孰美"(《鄒忌諷齊王納諫》)
這幾句在文章中間隔反復(fù)出現(xiàn)，抓住這一特點(diǎn)，自然有助于斷句。
6.再回首，細(xì)檢驗(yàn)——題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。
備考建議：
掌握識記技巧，分類整理積累。
掌握辨析方法，重點(diǎn)可以從實(shí)詞、虛詞、特殊句式三個方面去綜合運(yùn)用斷句。
做題過程中注意分析設(shè)錯類型，從錯誤答案中尋找斷句方法。
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