一.選擇題

1.英國(guó)教育家斯賓塞的教育代表作是( )

A.《愛(ài)彌兒》 B.《人的教育》 C.《教育漫話》 D.《教育論》

2.“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是( )

A.贊科夫 B.皮亞杰 C.布魯納 D.根舍因

3.“孟母三遷”的故事說(shuō)明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?( )

A.遺傳 B.環(huán)境 C.教育 D.社會(huì)活動(dòng)

4.毛澤東同志在1957年首次提出的我國(guó)社會(huì)主義的教育目的是( )

A.培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者

B.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人

C.培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義接班人

D.培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會(huì)主義建設(shè)者

5.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給( )

A.國(guó)家 B.地方 C.學(xué)校 D.家長(zhǎng)

6.在教育過(guò)程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?( )

A.復(fù)雜性 B.師范性 C.創(chuàng)造性 D.主體性

7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )

A.備課 B.上課 C.課外輔導(dǎo) D.檢查評(píng)定成績(jī)

8.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其進(jìn)行順序是( )

A.以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行B.以情為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行

C.以意為開(kāi)端，意、知、情、行依次進(jìn)行D.視具體情況，可有多種開(kāi)端

9.班集體形成的主要標(biāo)志之一是( )

A.成立了班委會(huì) B.開(kāi)展了班級(jí)工作 C.形成了正確的集體輿論 D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃

10.課外校外教育是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，其實(shí)施范圍是( )

二.境空題

11.教育學(xué)研究的教育現(xiàn)象主要包括教育的（ ）和（ ）。

12.美國(guó)教育家孟祿主張的教育起源論被稱為是（ ）;而馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育只能起源于勞動(dòng)。

13.我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為（ ）;正式實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為癸卯學(xué)制。

14.廣義的教育制度是指國(guó)民教育制度;狹義的教育制度是指（ ）。

15.學(xué)生是教育的對(duì)象( )，又是自我教育和發(fā)展的主體。

16.直視手段一般可分為三類，一是（ ），二是模象直觀，三是語(yǔ)言直觀。

17.我國(guó)中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是說(shuō)理教育( )，基本途徑是教學(xué)。

18.班主任了解學(xué)生的基本方法是觀察法;班主任的中心工作是（ ）和（ ）班集體。

19.課外校外教育的組織形式有群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和（ ）。

參考答案：

1D 2A 3B 4A 5B 6C 7B 8D 9C 10D

11 社會(huì)現(xiàn)象和認(rèn)識(shí)現(xiàn)象 12 心理起源論 13 壬寅學(xué)制 14 學(xué)校教育制度 15 客體

16 實(shí)物直觀 17 說(shuō)服教育 18 組織和培養(yǎng) 19 個(gè)人活動(dòng)