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安徽省合肥市教師招聘教育理論簡答題匯編第三章
第三章 教育目的

一、簡述智育的基本任務(wù)。

1、傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本技能技巧。

2、發(fā)展學(xué)生的智力。

二、美育實施應(yīng)應(yīng)遵循哪些基本原則?

1、美育內(nèi)容的思想性和藝術(shù)性統(tǒng)一。

2、情緒體驗和邏輯思維的正確結(jié)合。

3、掌握藝術(shù)內(nèi)容和掌握藝術(shù)方法相統(tǒng)一。

4、內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一。

三、簡述個人本位論與社會本位論。

1、教育目的的個人本位論認為，教育目的應(yīng)以個體價值為中心，應(yīng)主要根據(jù)人的本性、本能的完善和發(fā)展的需要來制定教育目的。

2、教育目的的社會本位論者認為，教育目的應(yīng)以社會價值為中心，應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展的需要來制定教育目的。

教育目的的社會本位取向和個人本位取向，割裂了人與社會的相互聯(lián)系，我們應(yīng)當(dāng)以動態(tài)的、層次對等的方式來認識和對待教育目的選擇中的人與社會的關(guān)系問題。

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