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安徽省合肥市教師招聘教育理論簡答題匯編第五章

第五章 課程

一、課程計(jì)劃包括哪些基本內(nèi)容?

1、培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)政府的教育方針對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)制定的學(xué)校具體的教育要求。

2、指導(dǎo)思想。

3、課程設(shè)置。

二、簡述如何開發(fā)課程資源?

積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮圖書館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室及各類教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地的作用;廣泛利用校外的圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊(duì)和科研院所等各種社會(huì)資源及豐富的自然資源;積極利用并開發(fā)信息化課程資源。

三、教材的編排應(yīng)遵循哪些基本原則?

教材的編排要妥善處理思想性與科學(xué)性、觀點(diǎn)與材料、理論與實(shí)際、知識(shí)和技能的廣度和深度、基礎(chǔ)知識(shí)與當(dāng)代科學(xué)新成就的關(guān)系。教材的編排形式要有利于 學(xué)生的學(xué)習(xí)，符合衛(wèi)生、教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求。教材的內(nèi)容闡述要層次分明;文字表述要簡練、準(zhǔn)確、主動(dòng)、流暢;篇幅要詳略得當(dāng);標(biāo)題和結(jié)論要用不同 的文字或符號(hào)標(biāo)出，使之鮮明、醒目;封面、圖標(biāo)、插圖等，要力求清晰、美觀。

四、什么是校本課程開發(fā)?如何開發(fā)校本課程?

校本課程開發(fā)是在實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程。校本課程開發(fā)的實(shí)質(zhì)是以校為本的課程開發(fā)活動(dòng)，包括：

(1)學(xué)校是課程開發(fā)的主體，并在學(xué)校中實(shí)施

(2)學(xué)校文化、學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題、社區(qū)課程資源是課程開發(fā)的主要內(nèi)容

(3)開發(fā)活動(dòng)是從學(xué)校發(fā)展和學(xué)生需要出發(fā)，為本校學(xué)生和學(xué)校發(fā)展服務(wù)

建立校本課程的目的在于使學(xué)校課程體系既與國家課程標(biāo)準(zhǔn)保持一致，又能形成學(xué)校特色;既考慮全體學(xué)生的發(fā)展，又能滿足個(gè)體學(xué)生發(fā)展的需求。

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