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安徽省合肥市教師招聘教育心理學(xué)簡答題匯編第四章

第四章 記憶

一、試述遺忘規(guī)律及影響遺忘的因素

德國心里學(xué)家艾賓浩斯通過實(shí)驗(yàn)研究并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線，即艾賓浩斯遺忘曲線。從曲線圖中可以看出：遺忘的進(jìn)程是不均衡的，在識(shí)記的最初階段遺忘速度很快，以后逐步緩慢。這就是遺忘先快后慢的規(guī)律。

影響遺忘的因素：

(1)學(xué)習(xí)的程度

(2)識(shí)記材料的意義和作用

(3)識(shí)記材料的數(shù)量

(4)識(shí)記材料的性質(zhì)

(5)識(shí)記材料的序列位置

(6)齊加尼克效應(yīng)，即回憶未完成的工作比回憶已完成的工作更容易

二、簡述再認(rèn)和重現(xiàn)的關(guān)系

再認(rèn)和重現(xiàn)是過去經(jīng)驗(yàn)的恢復(fù)，是從記憶中提取信息的兩種不同水平和形式，它們之間沒有本質(zhì)的區(qū)別，只有保持程度上的不同。能重現(xiàn)的一般都能再認(rèn)，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)。一般來說人的再認(rèn)記憶比重現(xiàn)記憶要更好。

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