一、學(xué)生和教師的關(guān)系

(一)教學(xué)上的授受關(guān)系

1、從教育內(nèi)容的角度說，教師是傳授者，學(xué)生是接受者

2、學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件

3、對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的自主發(fā)展

(二)人格上的平等關(guān)系

1、學(xué)生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的

2、嚴(yán)格要求的民主的師生關(guān)系，是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系

(三)社會道德上的相互促進關(guān)系

師生關(guān)系在社會道德上是相互促進的關(guān)系。

首先，師生關(guān)系從本質(zhì)上講是一種人-人關(guān)系，但這種關(guān)系在現(xiàn)今的學(xué)校教育中被異化為人-物關(guān)系，使師生關(guān)系變得機械而毫無生氣。

其次，教師對學(xué)生的影響不僅僅是知識上的、智力上的影響，更是思想上的、人格上的影響。

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