中公資深講師為廣大考生介紹中外著名幼兒教育家——蒙臺梭利的教育思想，希望對考生的復(fù)習(xí)有所幫助。

蒙臺梭利(1870—1952)意大利20世紀(jì)杰出的幼兒女教育家。她終其一生，一直兢兢業(yè)業(yè)致力于全世界的幼兒教育事業(yè)，促進(jìn)世界和平，是一位值得敬仰的杰出教育家。主要著作《童年的秘密》、《蒙臺梭利法》。

她的教育思想主要有：

1.推崇遺傳，重視引導(dǎo)兒童的自發(fā)沖動。

她十分重視人的遺傳因素和內(nèi)在的生命力。對兒童來講，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。對兒童的自發(fā)沖動是壓制還是引導(dǎo)，就成為區(qū)分教育好壞的分水嶺。扼殺兒童的自發(fā)沖動，必然使兒童身心受害。

2.強(qiáng)調(diào)環(huán)境對兒童發(fā)展的重要性，提出教育必須跟兒童發(fā)展的敏感期相吻合。

她認(rèn)為遺傳是第一位的，又認(rèn)為環(huán)境具有頭等重要性。長期的教育經(jīng)驗(yàn)使她堅(jiān)信，環(huán)境對人的智力發(fā)展是舉足輕重的。

3.注重感官教育。

由于兒童對不同的感官刺激有不同的敏感期，為此，感官訓(xùn)練必須細(xì)分為觸覺、視覺、聽覺等，并相應(yīng)地設(shè)計(jì)各種教材。

4.通過“工作”，使自由與紀(jì)律相協(xié)調(diào)。

“工作”可理解為“自發(fā)的活動”。工作有助于肌肉的協(xié)調(diào)和控制，她認(rèn)為兒童最大的困難是缺乏肌肉的控制能力，動作充滿著不協(xié)調(diào)，就表現(xiàn)為兒童不遵守紀(jì)律。

5.愛護(hù)信任兒童，細(xì)心觀察和機(jī)智、及時(shí)地指導(dǎo)兒童。

她認(rèn)為科學(xué)的教育學(xué)要求教師自己“動手”，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力揭示兒童的秘密。揭示秘密的最好方法是科學(xué)的觀察，耐心的觀察是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，也是教師必須具備的素質(zhì)。

6.提供有準(zhǔn)備的環(huán)境。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的需要創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠幫助兒童發(fā)展“生命的活動”的真實(shí)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境是有規(guī)律和秩序的生活環(huán)境。

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