一、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)

1．教育技術(shù)內(nèi)涵。

2．教育技術(shù)發(fā)展。

3．教育技術(shù)與教育教學(xué)改革。

4．教育技術(shù)應(yīng)用。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)理論基礎(chǔ)

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

1．需求分析。

2．學(xué)習(xí)者分析。

3．內(nèi)容分析。

4．目標(biāo)分析。

5．教學(xué)策略制定。

（二）教育技術(shù)基礎(chǔ)理論

1．教育技術(shù)基本觀念。

2．教育技術(shù)基本要素與過程。

3．教育技術(shù)中的教師。

4．教育技術(shù)中的學(xué)生。

5．教育技術(shù)中的知識(shí)與資源。

6．教育技術(shù)應(yīng)用與角色。

（三）教學(xué)媒體理論

1．媒體與教學(xué)媒體。

2．演示型教學(xué)媒體。

3．交互型教學(xué)媒體。

4．過程型教學(xué)媒體。

5．評(píng)價(jià)型教學(xué)媒體。

6．教學(xué)媒體發(fā)展。

三、多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)

（一）演示型多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)

1．演示型多媒體課件特征。

2．演示型多媒體課件設(shè)計(jì)。

3．Powcrpoint 多媒體課件開發(fā)。

4．演示型多媒體課件應(yīng)用。

（二）交互型多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)

1．交互型多媒體課件特征。

2．交互型多媒體課件設(shè)計(jì)。

3．交互型多媒體課件應(yīng)用。

（三）社會(huì)性支持軟件教育應(yīng)用

1．社會(huì)性支持軟件類型及教育應(yīng)用特征。

2．社會(huì)性支持軟件教育應(yīng)用。

四、教育技術(shù)應(yīng)用

1．教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2．教育技術(shù)在自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

3．教育技術(shù)在研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

4．教育技術(shù)在知識(shí)管理中的應(yīng)用。

5．教育技術(shù)在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。